11沉香救母(二)(第1课时).docVIP

杨集中心小学二年级(下)语文教案 学习内容课题11、沉香救母（二）(第１课时) 上课时间：3月30 日 总第３７课时学习目标1、学会本课10个生字,认识绿线内6个的生字，认识1个偏旁（刀字旁）。理解由生字组成的词语。 2、正确、流利地朗读课文，做到不添字，不漏字。教学重难点重点：学会本课10个生字 难点：正确、流利地朗读课文教　　学　　过　　程复备栏一、学情调查 1、通过课前预习，你已经会读哪些由生字组成的词了呢？能读给大家听听吗？ 2、带有这些词语的句子，你会读了吗？ 二、学习板块（一） （一）合作探究——认读生字词 学习引导（1） ： 1、借助拼音自由认读生字，读准字音。（注意：“充”是翘舌音，“捧、轰、隆、充、凶”是后鼻音，“便、仙”是前鼻音。“切”读“qiè”） 2、把你认为最容易读错的生字用笔圈出来，自已多读几遍。 3、同桌互相读读，比比谁先记住它们了。 4、组内交流（一人读，其他人听，帮助正音） 学习引导（2）： 1、自由认读下列生词，边读边在课文中圈画出来。 遥远 感动 凶恶 打败 转眼间 高耸入云 救母心切 孝心 激动 充饥 野果 不在乎 日思夜想 2、组长带读，再个别正音。 （二）展示交流 1、你觉得哪些生字容易读错？提醒大家注意。 2、小组比一比，看谁厉害。三、学习板块（二） （一）合作探究——正确、流利地朗读课文 学习引导： 1、借助拼音自由读课文，做到不错字，不添字，不漏字。遇到难读的句子多读几遍。 2、同桌互相读，互相看，互相指点。 3、组内交流：组长检查朗读情况，及时帮助朗读困难的同学。 （二）展示交流 逐节指名读课文，也可以把自己最喜欢的小节读给大家听。 四、学习板块（三） （一）合作探究——生字的书写 学习引导： 1、自由书空“切、凶、仙、充、孝”5字的笔顺。 2、“切”字是“里”部，这个偏旁叫（ ），这个字可以组词（ ）。 3、同桌交流：你是怎么记住这些生字的呢？写的时候应注意什么？ 4、看完老师范写后，再描红这5个生字。 5、你会写这些生字了吗？试试看!（要按笔顺书写呦！） （二）展示交流 比一比，看谁写的最美观。 五、达标检测 选择合适的字添在括号里。 声 匹 把 座 身 道 个 条 位 一（ ）武艺 一（ ）巨响 一（ ）骏马 一（ ）高山 一（ ）神斧 一（ ）血泡 一（ ）英雄 一（ ）山路 一（ ）深涧 布置作业1、课内：比一比，看谁拼得准，写得好。  EQ \* jc2 \* Font:宋体 \* hps23 \o \ad(\s \up0(yáo),遥)  EQ \* jc2 \* Font:宋体 \* hps23 \o \ad(\s \up0(yuǎn),远)  EQ \* jc2 \* Font:宋体 \* hps23 \o \ad(\s \up0(xiōng),凶)  EQ \* jc2 \* Font:宋体 \* hps23 \o \ad(\s \up0(è),恶)  EQ \* jc2 \* Font:宋体 \* hps23 \o \ad(\s \up0(rì),日)  EQ \* jc2 \* Font:宋体 \* hps23 \o \ad(\s \up0(sī),思)  EQ \* jc2 \* Font:宋体 \* hps23 \o \ad(\s \up0(yè),夜)  EQ \* jc2 \* Font:宋体 \* hps23 \o \ad(\s \up0(xiǎng),想) （ ） （ ） （ ）  EQ \* jc2 \* Font:宋体 \* hps23 \o \ad(\s \up0(xiào),孝)  EQ \* jc2 \* Font:宋体 \* hps23 \o \ad(\s \up0(xīn),心)  EQ \* jc2 \* Font:宋体 \* hps23 \o \ad(\s \up0(qīn),亲)  EQ \* jc2 \* Font:宋体 \* hps23 \o \ad(\s \up0(qiè),切)  EQ \* jc2 \* Font:宋体 \* hps23 \o \ad(\s \up0(gāo),高)  EQ \* jc2 \* Font:宋体 \* hps23 \o \ad(\s