18雷雨教案.docVIP

《雷雨》 教学设计 第二课时 教学目标： 1、品读课文，有感情的朗读。 2、通过语言文字的比较，感受雷雨前后不同的景象。 3、培养学生留心观察天气及自然的兴趣。 教学重点： 朗读感悟，通过声音表现雷雨前后的不同景象。 教学难点： 感悟雷雨前后景物的变化。 学情分析 二年级的学生具有好奇、探索、易感染的心理特点，容易被新鲜的事物吸引住，在教学这一课时，学生已经能说一段较完整的话，并能在老师创设的情境中体验、感受，达到情感的共鸣，同时也较多积累了不少与本课有关的生活素材，生活中学生对雷雨并不陌生，这也是学习本课的有利因素。 教学内容分析? 《雷雨》是人教版新课程实验教材二年级下册五单元的第二篇课文。它所在的单元主题是走进大自然。《雷雨》就是一篇描写夏季时节雷雨前后景色的优美小文。雨前“黑沉沉的乌云”那凝重的美；雨中大雨倾盆，涤荡万物的美；雨后彩虹高挂，清新隽永的美。这都无疑是大自然给予孩子们的伟大恩赐。这堂课通过逼真的雷雨录音，真实的图片，多种形式的朗读，以及多处想象补白，深入的感受了雷雨前、中、后的不同景色。? 教学资源 教学环境：多媒体环境。 ２、资源准备：教学PPT。 3、媒体设计： （1）出示与课文相关的画面及文字，运用于帮助学生丰富其内心体验，激发学生学习热情。 （2）播放一组雨后图片，运用于全文结束，把探究的视角指向广