2013-4-2;婴儿期的阶段划分;2013-4-2;2013-4-2;;*;*;无条件反射的意义;*;2013-4-2;2013-4-2;第三节 婴儿心理发展的主要特征;条件反射:是在后天一定生活条件下学会的反射。例子:狗和铃声
比较:
无条件反射:生而具有的、本能的活动;生物性活动
条件反射:后天学得;既是生理活动,又是心理活动
关系:条件反射是在无条件反射的基础上建立的。只有在一定条件下,经过多次结合,无条件反射(吸吮)和条件刺激(奶瓶)才能建立联系。如多次不结合,这个联系就会消退。;*;*;*;*;*;*;*;听觉的发展;*;*;*;*;;*;*;*;坐立走的发展(表演接龙:假如我是个婴儿);*;;猜猜看;动作发展对心理发展的重要意义;动作发展对心理发展的重要意义;*;*;思考;*;三种依恋类型;三种依恋类型;三种依恋类型;*;案 例;如何建立良好亲子依恋关系;如何建立良好亲子依恋关系;*;“视崖”实验;“视崖”实验;“视崖”实验结果;*;*;*;*;*;优势手;优势手;双手动作的发展的意义;*;*;*;思考;*;*;思考;*;自我意识:是作为主体的自我对自己及自己与他人关系的认识。;点红鼻子实验;图:幼儿对玩具等物品的占有感常会引发一些冲突,但这也是孩子自我意识发展的结果。;*;2013-4-2;;*;2013-4-2
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