2003年高考政治试题分析10111101.docVIP

PAGE  PAGE 12 2003年高考政治试题分析 滨海中学 张必利 一、试卷总体评价 2003年江苏卷保持了以往“3+2”模式的基本特色，整体平稳、难度适中并在“3+2”基础上又有所发展和创新，更趋于成熟和善。体现了继承与创新相统一的改革思路。 1、体现时代性，素质要求更高 试题紧贴国内外热点问题，积极反映人民群众所关注的现实生活问题，具有强烈的时代特色，如：江泽民的十六大报告、胡锦涛在西柏坡的重要讲话、上海申办世博会、中国国家自然科学奖、十届人大一次会议、权力制约与监督、政府机构改革等。尤其是十六大的精神贯穿试题的始终，因而使试题凸现出浓重的时代特色。 此外试卷还凸现了素质教育的要求以及政治学科的德育功能。如15题要求学生树立正确的人生观，38题要求学生树立环保意识、责任意识，34题要求学生树立民主意识，参与意识。 2、展现开放性，能力要求更强 今年试卷中34题“加强权力的制约和监督的意义？”，35题“轿车对我国国民经济发展的带动作用”，39题第2问“谈谈你对我国经济持续增长的看法”都体现了强烈的开放性，给了学生广阔的思考空间和充分的自我发挥的自由，但这种开放和自由又不是无的放矢，而是要真正做到“结合材料”。 在给学生广阔的思考空间和充分的自我发挥的同时，又对学生能力要求更强，命题更注重能力的考查，尤其加大对学生筛选信息能力的考查，如25题，用了一则背