(2016年电大）普通高等学校本科毕业生质量调查报告撰写提纲.docVIP

PAGE  PAGE 13 附件4： 行政管理专业社会调查问卷填写指南 和调查报告撰写参考提纲 2009年秋开放教育专科行政管理专业社会调查，包括“普通高校本科毕业生质量调查”、“农村青年学习需求调查”、“农民工学习需求调查”3个专题。每个专题调查包括纸质问卷和网络问卷两个部分。按照中央电大调查实施方案的要求，由参加调查的学生通过调查对象先完成纸质问卷填写，纸质问卷经调查小组老师审核无误后，再由电大学生（调查员）或有关人员，将其录入网上调查问卷。具体操作如下： 一、纸质问卷 1．下载方式 登陆中国远程教育研究网（），在公告栏中，点击“关于开展开放教育专科行政管理专业社会调查工作的通知及调查问卷”中的附件链接，进行下载。 2．问卷编码 农村青年学习需求调查、农民工学习需求调查问卷编码共13位，前8位填写《电大教育统计年鉴》中各省级电大及分校名称简码，如北京电大填（浙江各地电大的编码可见附件5）；后5位填写调查学生的顺序编码。普通高校本科毕业生质量调查问卷编码共12位，前8位填写《电大教育统计年鉴》中各省级电大及分校名称简码，如北京电大填；后4位填写调查学生的顺序编码。用人单位调查问卷编码同毕业生调查问卷编码。 3．填写方法 由调查对象按照纸质问卷提供的调查题目，根据自己实际情况进行选择，并在选中项目编码上打“√”或填上必要的文字或数字。 二、网上问卷 1．普通高校本科毕业生质量调查问卷填写方式 ⑴登陆方法 2009年秋学期开始，登陆地址将移至省级平台，具体网络地址和登陆方法将另行通知，届时请留意。 ⑵填写方法 ①登陆进入填报系统后，填报系统是采用按页提交的方式，每页填完确认无误后再选择提交，提交后将转入下一界面（页）填写。 ②进入填报系统后，首先是“调查人员表”界面，点击“增加新的调查员”项，进入调查员（参加调查学生）基本信息填写界面。在填完调查员姓名、调查时间、调查方式和联系方式后提交，又回到调“调查人员表”界面。在“调查人员表”界面点“选项”再提交，将进入普通高校本科毕业生调查问卷系统，然后按问卷调查项目逐一进行填写和提交。 ③在普通高校本科毕业生基本信息界面中有“单位类型”，其信息是在社会用人单位纸质调查问卷的“基本信息”栏目中采集。 ④在所有调查问卷填写完毕后，可点击“本区报表”和“各大学报表”栏目，查看本省级电大的调查结果，并据此撰写调查报告。 三、调查报告撰写参考提纲 普通高等学校本科毕业生质量调查报告撰写参考提纲如下： 一、引言 1．调查目的和意义 2．调查对象 3．调查方法 二、调查结果 1．样本分布及特征 2．受教育情况 3．就业情况 4．工作状况 ⑴ 任职情况 ⑵ 工作业绩 ① 取得专利与获奖情况 ② 发表和出版的研究成果 ③ 完成技术革新与科研项目 ④ 年终考核结果 ⑶ 学习深造情况 5．综合质素及其作用 ⑴ 敬业及进取精神 ⑵ 职业道德 ⑶ 心理承受与调节能力 ⑷ 诚信 ⑸ 社会责任感 ⑹ 基础、专业知识与技能 ⑺ 相关知识及知识面 ⑻ 外语水平 ⑼ 信息获取、加工和利用能力 ⑽ 实践动手能力 ⑾ 分析和解决实际问题能力 ⑿ 人际沟通与合作能力 ⒀ 组织协调能力 ⒁ 语言文字表达能力 ⒂ 创新能力 6．大学课程设置 ⑴ 课程设置 ⑵ 课程教学内容与实际工作需要的符合程度 ⑶ 普通高校教授讲授本科生基础课和专业课的情况 7．大学教学状况 ⑴ 专业课程教学 ⑵ 实践教学 ⑶ 教学改革 ⑷ 课外活动 ⑸ 教学效果 8．培养人才质量与特点 ⑴ 人才质量 ⑵ 人才特点 9．人才培养改革建议 三、讨论与建议 四、附录 五、参考文献 《农村青年学习需求调查报告》和《农民工学习需求调查报告》撰写可参考上述《普通高等学校本科毕业生质量调查报告撰写参考提纲》整体框架结构，并根据调查实际情况灵活掌握。 三．多项选择题 1、监督的主要功能是（ABCD ） A、预防功能 B、校正功能C、制约功能 D、救济功能 2、以监督过程为标准，可将监督划分为（ ABD ） A、事前监督 B、事中监督C、事外监督 D、事后监督 3、监督的主要特征是（ABCD ） A.监督主体的多样性B.监督对象的特定性 C.监督内容的广泛性D.监督依据的法定性 4、对于腐败根源的探寻，目前比较流行的理论包括（ACD ） A.寻租理论B竞争理论C.成本—收益理论D.委托—代理理论 1．邓小平关于权力监督的思想主要包括以下方面（ACD ） A．党的监督B. 人大监督C．群众监督 D．民主党派和无党派民主人士的监督 2、江泽民（ABD）的监督思想是有机的统一体。 A.以德制权B.以法制权C.以权制权D.以制度制权 3、胡锦涛的权力监督思想主要体现在以下方面（ABD） A．注重加强教育，树立正确的权力观 B