2010年生物会考复习指南.docVIP

PAGE  PAGE 16 主题一 科学探究 1、生物的基本特征 应激性:能对环境中的各种刺激作出一定的反应,使生物“趋利避害”. 生长；繁殖； 新陈代谢：生命的最基本的特征 2、研究生物的方法有观察法和实验法，最主要的是实验法。 最常用的实验法是控制变量法。 ▲ 步骤： 提出问题 作出假设 制定计划 实施计划 得出结论 表达、交流 控制变量法必须保证有且只有一个变量； 实验应设置一组对照实验，分为对照组和实验组，对照组的作用是对照； 假设必须围绕着问题提出； 实验结论要肯定或否定假设。 主题二 生物体的结构层次 1、显微镜的使用方法 ①取镜安放（先用低倍镜头） ②对光：视野呈雪白色 ③放置玻片标本：正对通光孔中心 ④观察：先粗后细 ⑤收放 2、显微镜视野内物像特点 ①成像特点：物像上下左右全颠倒 P→d ②移动方向：相反 若物像偏离视野某个方向，只须将玻片向该方向移动 ③污点判别： 目镜、物镜、玻片 3、放大倍数的计算：目镜倍数×物镜倍数 放大倍数越大，看到的细胞数目越少； 4、临时装片的制作： 一擦 二滴（人和动物：生理盐水，植物：清水） 三取（薄而透明） 四浸（完全浸没） 五盖（防止出现气泡） 六染 七吸 5、认识几种常见的单细胞生物 衣藻、变形虫、草履虫、细菌（细胞中没有成形的细胞核） 6、植物细胞的组成：细胞壁、细胞膜、叶绿体、液泡、细胞核 与动物细胞相比，多了：细胞壁、液泡、叶绿体 7、动物细胞细胞膜、细胞核的功能 ＊细胞膜：控制物质的进出 ＊细胞核：细胞生命活动的控制中心，内有遗传物质 8、细胞分裂的基本过程和意义 ①过程：细胞核→细胞质→细胞膜（细胞壁） 动物向中间凹陷，植物在中间直接形成 ②意义：使细胞数量增加 10、细胞分裂与分化的概念及分裂与分化的联系与区别 组织是在细胞分裂的基础上，经过细胞分化形成的。 11、组织、器官、系统的概念（懂得判断） 常见组织：血液 常见器官：（动物）骨、骨骼肌、心脏、皮肤；（植物）根、茎、叶、花、果实、种子 12、动、植物体主要组织的类别、特征、分布、功能及判断 人和动物的四种基本组织： ＊上皮组织：保护、分泌 例：皮肤，脏器内外表面 ＊结缔组织：数量最多，分布最广 例：骨、软骨、肌腱、血液、脂肪 ＊肌肉组织：收缩，舒张 例：骨骼肌、心肌 ＊神经组织：接受刺激，产生和传导兴奋 例：脑和脊髓 植物的四大基本组织： ＊保护组织：保护 例：表皮，果皮 ＊营养组织：营养 例：果肉，叶肉 ＊分生组织：分裂增生 例：根尖，叶尖生长点 ＊输导组织：输送 例：导管——水和无机盐 筛管——有机物 14、动、植物个体结构层次的异同点。 动物：细胞→组织→器官→植物体 植物：细胞→组织→器官→系统→人和动物体 主题三 生物与环境 1、生物与环境相互影响的关系： 环境对生物的影响：非生物因素：光、温度、水、空气等（重点：探究非生物因素对鼠妇或蚯蚓生活的影响）；生物因素：同种和不同种生物之间的互助及斗争关系 生物对环境的适应和影响：生物适应环境；生物影响环境（重点：探究植物对环境中温度和湿度的影响） 2、生态系统成分：（重点：分析生态???统各种生物所属的成分及功能） 非生物部分：阳光、空气、水、土壤、温度、湿度等；（提供物质和能量） 生产者：绿色植物（把无机物变成有机物，为各种生物提供物质和能量） 生物部分： 消费者：动物、所有病毒（寄生）（直接或间接以绿色植物为食） 分解者：大部分细菌、真菌（腐生）、蚯蚓、粪金龟子（把有机物分解成无机物，供绿色植物再利用） 3、生态系统的结构和功能：（重点：分析和画出生态系统的食物链、食物网；分析能量流动逐级递减的特点） ①数食物链的数量 ②数量最多：绿色植物 数量最少：最高级消费者 有毒物质积累最多：最高级消费者 ③功能：：（生态系统稳定性的概念 ；生态系统具有有限的自我调节能力的原因；学会分析人为因素使生态系统受到破坏的实例，理解人类保护生态平衡的重要意义）促进自然界的物质循环和能量流动 （单向流动，逐级递减） 4、生态系统具有自我调节能力 ①生态系统的稳定性：生态系统中生物与非生物物质、能量之间，生物与生物之间相对平衡