鞭贾上课答题.ppt

鞭 贾;学习目标：?1、积累文言实词、虚词、句式等基础知识； 2、逐步培养学生阅读浅易文言文的能力； 3、理解寓言故事所阐述的深刻道理。 重点： 积累文言实词、虚词、句式等基础知识； 难点： 理解寓言故事所阐述的深刻道理。;;; 市之鬻鞭者，人问之，其贾宜五十，必曰五万。复之以五十，则伏而笑；以五百，则小怒；五千，则大怒；必以五万而后可。;有富者子，适市买鞭出五万，持以夸余。视其首，则拳蹙而不遂；视其握，则蹇仄而不植；其行水者，一去一来不相承；其节朽黑而无文；掐之灭爪，而不得其所穷；举之，翲然若挥虚焉。 ;余曰：“子何取于是而不爱五万？”曰：“吾爱2其黄而泽，且贾云者……”余乃召僮爚汤以濯之.则遫然枯,苍然白。向之黄者栀也，泽者蜡也。富者不悦，然犹持之三年，后出东郊，争道长乐坡下。马相踶，因大击，鞭折而为五六。马踶不??，坠于地，伤焉。视其内则空空然，其理若粪壤，无所赖者。 ; 复述寓言故事，谈谈自己对寓言蕴涵的道理的理解。;其首：拳蹙而不遂 其握：蹇仄而不植 行水：一去一来不相承 其节：朽黑而无文 颜色：黄而泽 濯之遬然枯 苍然白 质地：掐之灭爪 举之翲然 其内：空空然 其理若粪壤 无所赖者;追求表面华贵而不重实用的富人形象。;4、各抒己见，谈谈你对这则寓言故事的理解。;（一）下列下划线的字与例句意义相同的一项是例句：余乃召僮蝓汤以濯之( ) A．复之以五十 B．盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬C．且以汝之有身也，更恐不胜悲 D．今之栀其貌，蜡其言，以求贾技于朝;（二）下列句子中与例句句式相同的一项是( ) 例句：复之以五十，则伏而笑A．蚓无爪牙之利，筋骨之强B．苏子与客泛舟，游于赤壁之下C．兵有长短，敌我一也 D．沛公今安在;（三）把下列句子翻译成现代汉语1．有富者子，适市买鞭，出五万，持以夸余。2．后出东郊，争道长乐坂下，马相踶，因大击，鞭折而为五六。;今之栀其貌，蜡其言，以求贾技于朝者，当其分则善，一误而过其分，则喜；当其分，则反怒曰：“余曷不至于公卿？”然而至焉者亦良多矣。居无事，虽过三年不害。当其有事，驱之于陈力之列以御乎物，夫以空空之内，粪壤之理，而责其大击之效，恶有不折其用而获坠伤之患者乎？; 相关背景 中唐时期社会上流行着一种很不好的风尚，许多官员好高骛远，往往认为自己的才能与地位不相符，片面地追求那些高爵位以炫耀自己。如此之势，引起了社会上一种广泛地追逐虚名而不重务实的浮夸之风，柳宗元有感于这种社会风气的危害之重，而借卖鞭者之言讽刺世俗之风。; 1、鞭子的特点与某些官员的特性有何相同之处？; 2、鞭的使用状况与某些官员的工作能力的对应关系？; 柳宗元将富者买鞭与朝廷用人进行了对应式的议论。由事到理，由物及人，自然的表达了作者对现实的批判。这些批判的具体内容是什么？; 学习了这个寓言故事，“鞭子式”的人物栩栩如生地浮现在我们的眼前，文中寓言给了我们什么启示？; 作者借日常生活中的一件卖鞭子的小事，虽然表面看起来是讽刺那些平庸无能的小人，求其过分的欲望，告诫人们不要被虚伪所骗，不要执迷不悟。 但透过表面则是直斥那些有权的统治者，是他们使空无内物的小人爬上高位，充分表现了作者对现实的深沉的忧虑和深刻的洞察力。;（二）、通假字：;（三）、解释下划线的字1、复之以五十 ( ) 2．子何取于是而不爱五万( ) 3．向之黄者栀也 (4、今之栀其貌，蜡其言 （ 5．然而至焉者亦良多矣(6．恶有不折其用 (