《管理信息系统MIS》课程设计教学大纲.docVIP

《》课程教学大纲 课程编号： 适用专业： 课程性质和目的 是开设的专业，是必修本 设计内容建议教材与教学参考书 MIS课程设计报告提纲 （经济学 管理学 非信息类专业 本科用） 封面：课题名称，与内容相符合的画面，设计人姓名、专业、班级、学号，日期。要美观大方，具有创新性。 目录：有序号、标题、页码，布局合理 报告内容 概述：系统的基本任务，主要业务，开发目标 系统分析 用户需求：系统现状，要解决的主要问题，达到的具体指标等。 可行性研究：几个可供选择的初步方案，从技术、经济、社会三个方面分析系统开发的必要性、可能性和有益性。 现状调查：现状的业务流程图及其相关单据票证帐簿报表，现状评价。 目标分析：由现状的相关单据票证帐簿报表找出要长期存储的基本项，写出由基本项构思ERD的四条原则及相应得出的实体、联系及其属性，画出ERD（不少于两个主实体，一个联系和16个属性）；写出由ERD导出一般关系模型的四条原则，列出数据存储初步构思的关系框架，进而分析IT带来的变化，从而作BPR/BPI，画出新的业务流程图；画出功能层次图。 系统设计 总体设计 一般关系模型设计：如果与系统分析中的初步构思没有什么不同，则可用文字说明而不必再列表。 处理流程总体设计：设计欢迎画面、主控菜单。 系统平台的总体结构设计：设想所开发业务系统所用的MIS的网络拓扑结构、计算机系统和网络连接设备的逻辑功能。 详细设计 代码系统设计：写出代码设计的基本原则，设计主要的代码（不少于2种）。 数据库结构的具体设计：按所选用的DBMS设计数据库表的具体框架及其完整性说明；设计用户视图。 模块设计：设计输出模块、输入模块、接口模块的方式、格式，机内模块的框图。（至少有两层菜单、1个查询模块和1个报表生成模块）。 系统实现 数据库表结构的建立与数据输入：建立表结构，输入计算机并打印出来；输入数据并打印出来；建立用户视图，并打印出来。 应用程序设计与测试：编写各应用程序，输入并打印出来；或打印出表单和菜单画面、方法程序；叙述测试中的问题与解决方法。 系统运行 写出系统操作使用的简要说明。 运行系统并打印出运行结果（至少有1个查询结果和1个报表输出结果）。 系统评价：采用的有特色的技术与技巧；成功之处与主要特点；系统会改进完善之处和进一步工作的打算；自己通过本设计所得到的收获、体会。 说明：本提纲按以数据库为中心的原型法开发一个业务小系统并以vb+sql server 2005实现为前提来讨论，但鼓励学生用结构化方法来完成课程设计，其报告可参照本提纲撰写，基本内容应不少于本提纲的要求。 2