阜宁县中小学艺术教育工作评估考核细则2.docVIP

阜宁县小学艺术特色优胜奖考核细则 评估 要素 评估内容和标准 分值 评分标准 考核办法 得分 组织 管理 10分 1．学校建立艺术教育工作组织机构，有1名副校长主抓艺术教育工作，组建学校艺术教育工作研究指导小组。 2．学校制定艺术教育中长期规划、年度工作计划和月份工作安排。 3．学校每个月至少召开1次专题会议，研究、总结艺术教育工作。 4．艺术课程列入期末考查和毕业考核科目。 5．学校建立艺术教育检查、总结制度，阶段和年终工作总结将艺术教育工作纳入其中。 6．学校艺术教育经费得到保障。 1 1 1 2 2 3 1．达到要求给1分，分管校长责任不落实扣0.5分，无分管校长不给分。 达到要求给1分，未达到要求的不给分。 3．达到要求给1分，未达到要求的不给分。 4．有考核措施，实施考核有档可查给2分，无档可查给1分，无考核不给分。 5．制度完善给2分，不够完善的给1分，无规章制度的不给分。 6．达到要求给3分，未纳入预算的扣2分，无专项经费的不给分。 查阅资料 调查了解 课堂教学 20分 7．各学科教学注意审美教育，美育贯穿于教学的全过程。 8．学校严格执行国家课程计划，开足开齐艺术课程、艺术课程课时得到保证。 9．艺术学科教学管理规范，积极开展教学研究，课堂教学体现思想性、艺术性要求。 10．学校充分利用教师和社会艺术资源，开发校本艺术课程。 5 5 5 5 7.做的好给5分，差的酌情扣分。 8.达到要求给5分，未达到要求酌情扣分，扣完为止。 9．所有教师符合要求给5分，部分教师不符合要求酌情扣分，扣完为止。 10．做的好给5分，差的酌情扣分。 查阅资料 随机听课 特色艺术活动 30分 11．每学年至少举办1次全校综合性校园文化艺术活动，活动有计划、有主题、有方案、有记录，并形成制度。 12．学校必须组建鼓号队，另外至少有一个以上的校级特色艺术团体（或兴趣小组），驻城学校必须有三个以上校级特色艺术团体（或兴趣小组）。 13．学校每班建立课外艺术教育兴趣小组，学生参与面达100％。 14．学校经常举办文化艺术单项比赛，学生参与程度高。 15．组织学生参加各级教育行政部门举办的艺术教育演展、竞赛活动。 6 8 6 4 6 11．学生参与面广、效果好的给6分，效果一般，流于形式酌情给1－3分，未形成制度扣1－5分。 12．鼓号队配备统一服装与乐器，并能吹奏4首以上曲目的给4分，服装乐器配备不全，曲目吹奏低于3首的酌情给1—3分，艺术团体能表演高质量节目的给4分，流于形式的酌情给1—3分。 13．达到要求给6分，达到要求70％的给3－4分，达到要求50％及以下的给0－2分。 14．学生参与面广、效果好的给4分，效果一般，流于形式酌情给1－2分，无比赛的不给分。 15．成绩突出（一等奖及以上）给6分，一般（二等奖及以下）给2－4分，不参加活动 不给分。 现场考察 调查学生 艺术队伍建设15分 16．学校重视对全体教师的审美教育，定期开展审美教育培训。 17．学校依据国家规定配齐、配足音乐、美术等艺术教育专职或兼职教师，学校成立艺术学科教研组。 18．艺术教师定期开展教学研究活动，积极参加上级部门组织的业务培训或经验交流活动。 19．学校建立艺术教师工作激励机制，艺术教师工作热情高，课外艺术活动记入工作量，工作业绩突出，受到上级部门表彰。 3 5 4 3 16．做的好给3分，差的酌情扣分。 17．达到要求给5分，有音乐或美术其中之一的给2分，无教研组不给分。 18．做的好，有效果给4分，一般的酌情扣分，扣完为止。 19．机制完善，做的好的给3分，不够完善的给1分，无机制的不给分。 随机调查 查阅资料 校园艺术环境 10分 20．学校物质环境建设体现审美教育理念，校园环境干净、整洁，办学设施、设备、物品摆放整齐有序；校园合理种植树木花卉，有一定的绿化面积，大厅、走廊、教室摆放花盆。 21．学校高度重视校园文化建设，门厅、走廊、教室、橱窗、板报等空间合理规划、布置，充分发挥校园文化的教育影响作用。 22．学校建有满足教学和课外活动要求的音乐、美术等艺术教育专用教室，设施、设备完善，建立校园广播站、音像资料室，有校刊或校报。 23．学校使用音乐铃声，在课间定时播放健康、优美的乐曲。 3 3 3 1 20．达到要求给3分，一般酌情扣分，太差不给分。 21．做的好给3分，一般给2分，差的给1分。 22．符合要求给3分，差的给1分，没有固定场地和设施的不给分。 23．做的好给1分，差的不给分。 实地考察查阅资料 艺术教育成果15分 24．校园环境净化、绿化、美化；校风良好，学校干群之间、教师之间、师生之间、学生之间关系和谐融洽。 25．学生喜爱艺术学科教学，整体艺术素质较高，80%学生掌握1-2项艺术技能。 26．学校艺术