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2016年幼儿园英语教学计划 篇一：2015-2016学年度第一学期学前班英语教学计划 2015-2016学年度第二学期学前班英语教学计划 一、学生情况分析 学前班的学生年龄较小，注意力时间较短，需要在课堂上多用游戏，歌曲来吸引孩子们的注意力。 二、教材分析 本学期使用《聪明宝贝幼儿园英语8》，共有11个单元。本书充满童趣，色彩丰富，歌曲动听。 三、教学目标 本学期教学目标是培养孩子们学习英语的积极情感,养成良好的学习习惯,为以后的学习打下坚实的基础。为较好完成教学任务,我设定了本学期的教学计划: 1.把 重兴趣,重成就感,重自信心的建立放在教学的首位。 2.在教学的过程当中,让学生在体验中、参与中、实践中学习。 3.让孩子们成为学习的主人。 4.创设良好的课堂氛围,使得孩子们乐于参与课堂活动,在轻松中学有所得。 5.重视学生的口语交际能力,把在课堂上学得的东西运用于生活当中,同时适当地把生活中的口语引入课堂,真正做到课内、课外相结。 6.培养良好的学习习惯。 四、教学措施 1、听，说 课上尽量让每个孩子都有发言的机会，多鼓励孩子，并及时纠正孩子的错误发音。鼓励孩子能用简单英语单词回答问题，并逐渐能主动说出简单的句子，可以用简单英语进行交流。 2、歌曲 在选在歌曲的时候，多选择活泼的英语歌曲，培养孩子学习英语的兴趣。 3、游戏 在设计游戏时，多选择适合孩子，并让孩子们感兴趣的游戏，并注意游戏的安全，以及不同游戏在不同环节的使用。并培养小组团队意识。 本学期以培养孩子兴趣为主，鼓励孩子大胆说英语；培 养团队合作意识；尊重孩子的个体差异，适当调整教学方法；多听多说多唱，让孩子们快乐地成长，快乐地学习。希望孩子们能学有所成，真正的喜爱英语这门课程。 制定人：林洁珊 2016年2月22日 篇二：2015-2016学年度第一学期学前班英语教学计划 2015-2016学年度第一学期学前班英语教学计划 2015-2016学年度第一学期学前班英语教学计划 一、学生情况分析 学前班的学生年龄较小，注意力时间较短，需要在课堂上多用游戏，??曲来吸引孩子们的注意力。 二、教材分析 本学期使用托福英语7，共有7个单元，一个节日介绍部分，一个故事部分。包括自我介绍，家庭成员，蔬菜水果，爱好，数字等，贴近学生日常生活用语。本书充满童趣，色彩丰富，歌曲动听。 三、教学目标 本学期教学目标是培养孩子们学习英语的积极情感,养成良好的学习习惯,为以后的学习打下坚实的基础。为较好完成教学任务,我设定了本学期的教学计划: 1.把 重兴趣,重成就感,重自信心的建立放在教学的首位。 2.在教学的过程当中,让学生在体验中、参与中、实践中学习。 3.让孩子们成为学习的主人。 4.创设良好的课堂氛围,使得孩子们乐于参与课堂活动,在轻松中学有所得。 5.重视学生的口语交际能力,把在课堂上学得的东西运用于生活当中,同时适当地把生活中的口语引入课堂,真正做到课内、课外相结。 6.培养良好的学习习惯。 四、教学措施 1、听，说 课上尽量让每个孩子都有发言的机会，多鼓励孩子，并及时纠正孩子的错误发音。鼓励孩子能用简单英语单词回答问题，并逐渐能主动说出简单的句子，可以用简单英语进行交流。 2、歌曲 在选在歌曲的时候，多选择活泼的英语歌曲，培养孩子学习英语的兴趣。 3、游戏 在设计游戏时，多选择适合孩子，并让孩子们感兴趣的游戏，并注意游戏的安全，以及不同游戏在不同环节的使用。并培养小组团队意识。 本学期以培养孩子兴趣为主，鼓励孩子大胆说英语；培养团队合作意识；尊重孩子的个体差异，适当调整教学方法；多听多说多唱，让孩子们快乐地成长，快乐地学习。 篇三：幼儿园2011-2016骨干教师培训计划 幼儿园2011-2016年骨干教师培训计划 一、指导思想 以邓小平“三个面向”为指针,依据国家教育政策和法规, 根据第三次全国教育工作会议提出的基础教育实施以培养创新精神和实践能力为核心的要求 ,从幼儿园骨干教师素质现状及发展需求出发,遵循骨干教师成长规律,坚持按需施教,学、研、用相结合,突出前瞻性、创造性、针对性、实效性,构建体现终身教育思想的具有开放性、主体性、针对性和地域文化特色的培训新体系,探索多样化的培训模式。努力造就一支适应新时期需要的具有现代科学文化素养和创新精神的幼儿园骨干教师队伍。 二、培训目标: 以现代教育教学理论为指导,以教育研究为主线, 以各种教育活动为载体,引导、激励、帮助培训教师自主发展。从而培养和造就出一批教育观念新,知识视野宽,智能结构合理,具有高尚师德修养, 具备现代教育观、质量观和人才观,掌握