实验6数组应用程序设计.docVIP

实验六 数组应用程序设计 【实验目的】 1、掌握一维数组和二维数组的定义、赋值和输入输出的方法； 2、掌握字符数组和字符串函数的使用； 3、掌握与数组有关的算法（特别是排序算法）。 【实验时数】2学时 【实验性质】设计性 【实验内容】 编程序并上机调试运行。 用选择法对10个整数排序。10个整数用scanf函数输入。（sy6_1.c） 有15个数存放在一个数组中，输入一个数，要求查找该数是数组中第几个元素的值。如果该数不在数组中，则输出“无此数”。该15个数用赋初值的方法在程序中给出，也可以通过键盘输入的形式实现。要找的数用scanf函数输入。 sy6_2.c 打印出以下的杨辉三角形（要求打印10行）（sy6_3.c） 1 1 1 1 2 1 1 3 3 1 1 4 6 4 1 …… 将两个字符串连接起来，不要用strcat函数。（sy6_4.c） 输出以下图案：（sy6_5.c）* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 有一个已经从小到大排好序的整数数组：a[30] 6,9,12,15,19,23,45,67,89,98 ，现输入一个整数 x ，要求按原来的升序规律将它插入到数组中。（sy6_6.c） 编写一个程序，将字符数组s2中的全部字符复制到字符数组s1中。不用strcpy函数。复制时，‘\0’也要复制过去，‘\0’后面的字符不复制。（sy6_7.c） 找出一个二维数组的“鞍点”，即该位置上的元素在该行上最大，在该列上最小。数组也可能没有鞍点。（sy6_8.c） 应当至少准备两组测试数据： ①二维数组有鞍点 9 80 205 40 -90 -60 -96 1 210 -3 101 89 ②二维数组没有鞍点 9 80 205 40 90 -60 196 1 210 -3 101 89 45 54 156 7 用scanf函数从键盘输入数组各元素的值，检查结果是否正确。题目并未指定二维数组的行数和列数，程序应能处理任意行数和列数的数组。因此，需在程序中使用scanf输入行数和列数。 如果已指定了数组的行数和列数，可以在程序中对数组元素赋初值，而不必用scanf函数。 9、编写一个学生多科成绩处理程序，具体要求如下：（sy6_9.c） 学生数和科目数均定义成符号常量。 学生成绩定义成二维数组进行处理，并由键盘单科成绩逐个输入。 要求能统计出单科平均，个人平均。 数据以二维表格形式输出，输出内容有表头（提示信息），表体（学号，单科成绩，个人平均）和表尾（单科平均）。 第 2 页