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新目标英语七年级下 Unit 3 Why do you like koalas? Period 3 教案 教者：蔡立君 一．本单元在教材的地位：本单元是七年级（下）第三单元。所学内容主要是与我们的生活息息相关的动物，通过对动物的的认识，学会描述和谈论自己对动物的喜好并陈述原因等促进了学生对动物的进一步了解，激发学生热爱动物，学会与动物和谐相处和保护生态平衡的思想感情。同时在词汇和语法学习上层层递进，符合青少年的认知规律和学生心理特点的。 教学内容：? 本课时的教学内容是Section B 中的 1, 2a, 2b, 3和Selfcheck中的3, 4。本节课在复习句型why开头的特殊疑问句及回答和where are lions from?及回答的基础上，学习形容词和新句型What other animals do you like? 三．教学目标： 知识与能力：1．Master the vocabulary: ugly, clever, friendly, beautiful, shy, other. 2．Master and use: What other animals do you like? I like elephants. Because they are friendly. 过程与方法：通过肢体语言和图片等学习描述性形容词，既直观形象，又能提高学生的学习兴趣。再加以深化联系，学生自然会掌握这些词汇，对话练习可以先用图片引导学生整体操练，再进行分组练习。 情感态度价值观：拓展关系动物的词汇和相关句型。 四．教学重、难点及教学突破： 重点：The new description words. 难点：Use the language to describe the animals freely. 教学突破：1．充分利用单词卡片和教学图片，以猜游戏的方式进行单词教学。 2．以从整体练习到分组练习的方式进行语言项目的教学。 五．教学方法与手段：1．口语教学，在真实的语境下进行对话交际，复习旧知识，认识新事物，学习新内容。2．利用多媒体课件和图画等教学辅助工具导入单词和指导学生学习，并结合实际生活采用情景化教学，在教学中，突出交际性，注重启发性。3. 运用任务型教学，创设多种形式的活动，培养学生综合运用语言的能力。4. 听说读写全面训练，从在听说的基础上，发展读写的技能。本节课着重写的能力,让学生从听写单词到看图写句子，由简到难，循序渐进。教学准备： 录音机，磁带，教学图片，多媒体资源 七．教学步骤 教学步骤 教师活动 学生活动 Step 1 Free talk Greet the students. Talk about the animals learnt before. Greetings. Talk about the animals learnt before. Step 2 Revision Revise the words by asking: What’s this? Where is it from? Do you like …? Why do you like …? etc. Answer the teacher’s questions. Step 3 Presentation 1. Teach the new words by pictures. Write the new words on the blackboard. Do Activity 1 in pairs. Check the answers. 2. Guessing game. Guess the words with the whole class. 3. Listen to the tape and circle the description words in part 1. listen again check the answers. Read and write the new words. Guessing. Listen and circle. Step 4 Listening Listen to the tape again and fill in the chart, check the answers. Listen to the tape again and fill in the chart. Step 5 Pairwork Activity 3. First, get the students to read the conversation, then in pairs. Finally, talk about some other animals the students kno