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蒋敦杰;;;;;;;;;;;;基于丰富数据的“措施
-结果”的差异分析和
相关分析，教师找到能
解决问题的措施容易而
且丰富，经验积累更快。;;;;;;;;通过学习;;;1、基本式磨课流程;;;;;;;英语学科首席专家：鲁子问
省指导专家：陈元宝 宋巧珍
指导老师： 田苗苗
研修组组长：孟 青
上课老师：闫爱玲
研修组老师：
来自泰安、济宁、荷泽的省小学英语高级研修班骨干教师共12名
;;;;1.问题的两个追溯：从问题存在状态到问题的准确界定；从学的问题追溯教的问题;;;;;;;
请多多交流、指正！
谢谢！
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