2015-2016学年高中语文第1课《黄山记》粤教版必修3答案.ppt

;东岳泰山，位于山东西岳华山，位于陕西南岳衡山，位于湖南北岳恒山，位于山西中岳嵩山，位于河南;;北海???是黄山中部偏北的一个景区。北海景区峰峦集中、秀丽，知名者有始信峰、上升峰、石笋峰、观音峰、笔架峰、清凉台等奇峰怪石，形态逼真，维妙维肖，显示了大自然的神工鬼斧之作。每当云雾萦绕之时，峰峦时隐时现，酷似大海中的无数岛屿，令人神往。莲花峰在黄山中部，海拔1860米，为黄山三大主峰中的最高峰。峻峭高耸，主峰突出，小峰簇拥，如一朵初开新莲，仰天怒放，绝顶处方圆丈余，明曰石船，置身于此，大有顶天立地之感。玉屏楼???在黄山中心地区，莲花、天都两峰间，海拔1680米。背靠玉屏峰，前拱文殊台，左有狮石，右有象石，势若守门。因站在文殊台上可眺望周围的“松鼠跳天都”、“孔雀戏莲花”等石景，故而有“黄山绝境处之誉”。明万历42年（1614年〕普门和尚在此建文殊院。此外，著名的迎客松、送客松分别植于狮石和象石前，不断的迎送来黄山的游客。 ;天都峰???在黄山景区东南部，海拔1810米，为黄山三大峰中最险峻者。古称“群仙所都”意为天上都会。天都峰为第四纪冰川形成的角锋，峰顶平如掌，有“登峰造级”石刻，中有天然石室，可容百人。峰头远眺云山相连，江河一线，俯瞰群山，千峰竞秀，美不胜收。 ;黄山胜景概貌;黄山四绝;黄山奇松;云海奇观;;;重点难点分析： 课文怎样表现黄山之;;;天都峰 ：千里江山，俱收 眼底；黄山奇景，尽踏足下。; ; 课文着重描写了黄山的哪些奇观，怎样表现黄山之 ;倏来倏去的云，扑朔迷离的雾，绮丽多彩的霞光，雪浪滚滚的云海 ;; ;黄山云海; ;; 本篇课文是一篇构思 别致、艺术性和思想性 俱佳的游记。认真阅读 《黄山记》，写出每部 分的内容大意. ;第一段主要写了什么？ 用了什么写作手法？ 这样写有什么独特之处？; 本文写黄山，抓住了它的（ ）和（ ）特点来进行，文章二、三部分展开了（ ）和（ ）；第四部分浓墨重彩于（ ），重点写了（ ）、（ ）、（ ）和（ ）四种景观。 ;“被雪浪拍击的山峰，或被吞没， 或露顶巅，沉浮其中。”;第三段在第一部分中起了什么作用？;第二部分的主要内容是什么？ 第二部分的内容是如何展开的？;黄山的传说： 据《黄山志》记载：上古时代，轩辕黄帝打败了 九黎族和炎帝族，初步统一了北方以后，开始想 求长生不老。于是，就向大臣容成子、浮丘公请 教炼丹之术。浮丘公对他说： “炼成金丹，必资 山水。山水灵秀，丹药易成。 臣尝遍历名岳， 唯黟山 ( 黄山原名黟山 ) 为神仙都会， 山高林茂， 可资炭炼药，灵泉甘美，能煮石成丹。”黄帝很高 兴，便同容成子、浮丘公一道来到山灵水秀的黟 山，烧炭炼丹。经八甲子而成，黄帝吞下七粒后，身轻体爽，至温泉沐浴时， 白发变黑。于是天降白龙，三人骑龙升天而去。这段神话传说虽然荒诞离奇，但是，由于黄山风光秀美，石怪松奇，雄峰插天，云雾缭绕，身临其境，的确给人以飘飘欲仙之感，这个传说与人们的感受和遐想相合拍， 因此， 即使穿凿附会，也容易为人们所接受。到了唐朝， 由于统治阶级推崇道教，又为了纪念轩辕黄帝，故天宝六年 ( 公元 747 年 ) ， 由唐玄宗下令，将“黟山”改为“黄山”。 ;“我们这江山，这时代，正是这样， 属于少数人的幸福已属于多数人。”;1、快速阅读课文第四部分，分别找出描写云海、奇松、日出和摄身光的句子和词语。;日出奇景;奇妙的摄身光;焦点透析;1、文章对云海的描写哪些词语最富表现力？ 2、作者怎样描写在风的作用下云海的千姿百 态，后面还有哪些句子直接描写云海？ 3、这些描写表现了“云海”怎样的特点？ 4、这些描写运用了什么修辞手法？ 5、这属于什么描写（描写角度）？ 6、课文还有什么地方描写了“云海“？属于什 么描写？ ;焦点透析;焦点透析;艺术特色 ;记叙顺序： 第一、二部分有一个宏观的时间顺序：从混沌初开、宇宙形成，到人类出现，从史前时期直至元明清。 三、四部分又有一个微观的时间顺序：从早晨出发去登山，到登上天都，在黄山顶上过夜；又到第二天凌晨，在黄山之巅观日出，直至第二天白天，见到摄身光奇景。; 第一部分巧妙地借赞叹大自然的造化神工起笔，暗写黄山“险”“奇”二特色，总领全文；二、三部分承“险”字展开；第四部分缘“奇”着墨；最后，以“这是何等