不吾知其亦已兮_苟余情其信芳-离骚分析.ppt

温馨提示;1.了解“楚辞”及有关屈原的文学知识,提高古诗词鉴赏能力。 2.反复诵读，理解记忆，学会鉴赏诗词情感的方法。 3.激情投入，感受屈原高尚的品质和爱国情怀，提升自己的精神品质。;导入新课;屈原与楚词; 2、“楚辞” ①诗体名。屈原吸收楚地民间语言和民歌形式而创作的一种诗歌样式，又称“骚”体。 ②总集名。西汉刘向所辑，收屈原、宋玉及汉代淮南小山、东方朔、王褒、刘向等人的诗歌作品，主要是屈原的作品。 ③特色：“楚辞”以优美的语言、丰富的想象，溶化神话传说，塑造鲜明形象；以楚地的诗歌形式、方言声韵，描写楚地的风土人情，具有浓厚的地方色彩，富有积极浪漫主义精神。对后世影响很大。 ; 《离骚》代表了“楚辞”的最高成就。它不仅是屈原的代表作，同时也是我国古代文学史上最长的一首浪漫主义政治抒情诗。 “离”，通“罹”，“遭遇”之义；“骚”，“忧愁”义。“离骚”，即“遭遇忧愁”的意思。司马迁解释“离骚”为“离忧”；班固解释为“遭遇忧患”；王逸解释为“离别的愁思”；也有人解释为“牢骚”。现多采用班固的解释。 ;互相讨论，疏通文意;诵读课文，体味情感;《离骚》（节选）?;我的内部既有了这样的美质， 我的外部又加以美好的装扮。 我把蘼芜和白芷都折取了来， 和秋兰纽结着做成了个花环。 ? 我匆忙地就象是在赶路一般， 怕的是如箭的光阴弃我飞掉。 我在春天去攀折山上的木兰， 我在冬天去收揽水边的青藻。 ;金鸟和玉兔匆匆地不肯停留， 春天和秋天轮流着在相替代。 想到草和木都时刻地在雕零， 怕的是理想的佳人也要早衰。 ? 你应该趁着年少以自图修洁， 为甚总不改变你那样的路数？ 我驾着骏马正要打算去奔驰， 你来吧，我要为你在前面引路。 ;朗读课文，找出能表现作者下列 特征的语句：;指出下列语句的比喻意义：;5、来吾道夫先路：;精华鉴赏;高贵的出身 奇特的生日 美好的名字 ;美好的品德 杰出的才能 忠贞的理想;;合作探究：