给予树说课稿设计完整版.docVIP

《给予树》说课稿 一、教材分析 《给予树》选自人教版义务教育课程标教科书《语文》三年级上册第八组课文的第31课。这一单元的课文均围绕“爱的”来组织。这篇课文主要写了圣诞节前夕课文从妈妈“我”的角度来叙述故事，通过“我”的观察、心理变化及行为来体现金吉娅的善良品质。特别是通过孩子的做法和“我”开始对金吉娅的误解，衬托了金吉娅的美好心灵。本文的语言平实，但它很真，真实，真诚。通过本文的学习，激发学生的情感，熏染学生的审美。 二、设计理念： 《给予树》这篇课文以“爱”为线索，突出体现了人物的思想感情。在教学中抓住“爱”进行教学。在文章中人物的思想感情是通过重点语句表现出来的。所以，在教学中利用感悟重点语句体会人物的思想感情为主要的教学方法。同时，要引导和调动学生的情感体验，珍视学生独特的感受，使学生在读中受到潜移默化的思想教育和情感的熏陶。 三、教学目标：、正确、流利、有感情地朗读课文。 、学生自主学习，体会人物内心；合作探究，懂得爱就在我们身边，每个人都能献出自己的爱。 、读懂课文，体会到金吉亚的善良和富有同情心，培养关爱他人的感情。 、初步培养学生的语感，积累语言。四、教学重难点 教学重点：通过文章中人物的感情变化，体会金吉亚善良、富有同情心的美好品质。 教学难点：理解课文的最后一段话。 五、教学流程： （一。 给予树 （1）“给予”是什么意思？（2）“给予树”是一棵怎样的树？“给予”是什么意思？说说你在生活中有过“给予”的经验吗？你给予过别人什么？或者别人给予过你什么？读课文，想想课文中哪些事情是一种“给予”？现在你能准确说说“给予”是什么意思吗？ 　　给予就是 送、就是 给。  “给予树”是一棵怎样的树？找一找课文中那些句子描写了给予树张开你想象的翅膀，想一为什么盼望有一个洋娃娃？ “给予”仅仅是送、给的意思吗？“给予”是什么意思？ ---还有实现梦想、满足愿望您能用一个课文上的词来表达相同的意思吗？ 如愿以偿 当金吉娅站在这样一棵神奇的 “给予树” 下的时候，金吉娅会想些什么呢？ 金吉娅选择给女孩买一个穿着裙子的洋娃娃放弃了给妈妈和哥哥姐姐买漂亮的礼物的打算失去了想妈妈和哥哥姐姐表达最真诚的祝福的机会。 现在你还认为“给予”仅仅是如愿以偿的意思吗？“给予”还意味着什么？ 　　：放弃失去 金吉娅终于买了洋娃娃，在送出的时候，会在卡片上会写些什么呢？ 善良 给 仁爱 与 同情 树 体贴