计算机网络2说课.ppt

本文档相关内容参见 视频 2;基于科学思维模式的计算机网络课程建设;计算机网络课的重要性;教育部教学创新项目;;探讨高校创新人才的培养模式;我国大学课程教学的不足;传授知识与培养科学思维能力相结合;专业课教学融合科学思维训练;;科学思维的四要素;科学思维的四要素;科学思维的四要素;科学思维的四要素;相信客观知识的存在，愿意探究和认识 对未知事物的猜想，用客观事实证明 相信事实，全面论证推理得出结论 结论是暂时性的，可能被新事实推翻 三个关键性的实践要点： 对问题猜想 用事实验证 能理性思考;科学思维的教学法EMST的形式化模型;;教学环节分析;基于科学思维教学法的三步骤; K与Q的关系：教师投入是前提;师生互动是关键;师生互动的训练环节;要精心设计探究过程;学习小组是一种有效组织方式;在课程中注重弘扬科学精神;用技术手段提高课程教学效???;教学支撑平台;;路由选择协议教学举例：课前;路由选择协议教学举例：课中;路由选择协议教学举例：课中;路由选择协议教学举例：课后;;课堂中的科学思维训练;用科学思维训练点燃学生的创造火炬