爺爺一定有辦法.docVIP

桃園縣文欣國小101學年度五年級「品格教育融入閱讀教學活動設計」（ 七 月分） 班 別 五年級 一、二、三、四班 品德核心價值 惜物 單元名稱 爺爺一定有辦法 教學者 許慈娥、吳雅玲、陳伊尹、范綱正老師 設計者 陳伊尹 參考資料 繪本：爺爺一定有辦法 教學日期 102年6月 教學時間 共 2 節 能力指標 【語文領域】 B-1-1能培養良好的聆聽態度 【綜合領域】 3-1-2 瞭解自己所擁有的物品並願意與他人分享 3-2-6 察覺個人生活中可利用的資源 教學目標 能培養惜物、愛物的美德，並能體會愛物惜福、物盡其用的意義。 能發揮創意，思索如何廢物利用，改造成其他物品，重獲新生。 學生背景 分析 現在的小朋友由於物質生活優渥，擁有許多文具用品、玩具，卻不懂得珍惜，使用方法不正確，掉了也無所謂，這樣的心態養成了浪費的壞習慣。希望透過此次教學，培養孩子惜物、愛物的美德。 教材、教具和媒體 爺爺一定有辦法 繪本、PPT 學習單 教學活動 一、準備活動－爺爺一定有辦法 1. 利用powerpoint呈現繪本內容，全班共同閱讀，並回答下面問題。 在這本書中，爺爺的巧手為約瑟製造了什麼東西？ 當約瑟覺得爺爺做給他的東西變得破舊時，約瑟為什麼捨不得丟呢？ 如果你是約瑟，你喜歡有這樣子的一個爺爺嗎？ 爺爺常常都能把舊的東西變成新的，你覺得他是怎樣的人？請送給約 瑟的爺爺一句話。 在現實生活中有哪些東西可以一用再用？說說看，日常生活中，你是不是也曾經把「沒有」變成「有」呢？心裡的感受如何？ 五年 班 號 姓名： 約瑟的爺爺把毛毯變成? 請依順序寫下來。 毛毯日常生活中，你是不是也曾經？約瑟的爺爺? 在你的身邊，有誰像一樣嗎？ 物品名稱：