2012届高考物理二轮复习2012上学期试题最新实验试题汇编-探究功和速度的关系.docVIP

金太阳新课标资源网  HYPERLINK  第  PAGE 5 页 共  NUMPAGES 5 页 金太阳新课标资源网 HYPERLINK  2012届高考物理二轮复习：2012上学期试题最新实验试题汇编-探究功和速度的关系 1(2012江西南昌)．（12分）某同学用如图11所示的实验装置探究小车动能变化与合外力对它所做功的关系。图中A为小车，连接在小车后面的纸带穿过打点计时器B的限位孔，它们均置于水平放置的一端带有定滑轮的足够长的木板上，C为弹簧测力计，不汁绳与滑轮的摩擦。实验时，先接通电源再松开小车，打点计时器在纸带上打下一系列点。 该同学在一条比较理想的纸带上，从点迹清楚的某点开始记为O点，顺次选取5个点，分别测量这5个点到O之间的距离S，并计算出它们与O点之间的速度平方差△。（△=-??，填人下表： （1）请以△为纵坐标，以s为横坐标在答题卷的方格纸中作出△一s图象． （2）若测出小车质量为0．4kg，结合图象可求得小车所受合外力的大小为 N（保留一位有效数值） （3）若该同学通过计算发现小车所受合外力小于测力计读数，明显超出实验误差的正常范围．你认为主要原因是 ，实验操作中改进的措施是 。 答案： 2（2012平顶山期末测试）.某兴趣小组想通过物块在斜面上运动的实验探究“合外力做功和物体速度变化的关系”。实验开始前，他们提出了以下几种猜想：①W∝，②W∝v，③W∝v 2。他们的实验装置如图甲所示，PQ为一块倾斜放置的木板，在Q处固定一个速度传感器（用来测量物体每次通过Q点时的速度），每次实验，物体从不同初始位置处由静止释放。? ? 同学们设计了以下表格来记录实验数据。其中L1、L2、L3、L4……，代表物体分别从不同初始位置处无初速释放时初始位置到速度传感器的距离，v1、v2、v3、v4……，表示物体每次通过Q点的速度。 实验次数1234…….LL1L2L3L4…….vv1v2v3v4……他们根据实验数据绘制了如图乙所示的L－v图象，并得出结论W∝v2。他们的做法是否合适，你有什么好的建议？ ___________________________________________________________________。 在此实验中，木板与物体间摩擦力的大小_____（填“会”或“不会”）影响探究出的结果。 2.解析： （1）采用表格方法记录数据，合理。绘制的L－v图象是曲线，不能得出结论 W∝v 2。为了更直观地看出L和v的变化关系，应该绘制L－v2图象。（3分） （2）重力和摩擦力的总功W也与距离L成正比，因此不会影响探究的结果。（2分） 3（2012届唐山理综摸底）．（8分）某学习小组在“探究功与速度变化关系”的实验中采用了下面左图所示的实验装置。 （1）将气垫导轨接通气泵，通过调平螺丝调整气垫导轨使之水平，检查是否调平的方法是________。 （2）如图所示，游标卡尺测得遮光条的宽度△d= cm；实验时，将橡皮条挂在滑块的挂钩上，向后拉伸一定的距离，并做好标记，以保证每次拉伸的距离恒定。现测得挂一根橡皮条时，滑块弹离橡皮条后，经过光电门的时间为△t，则滑块最后匀速运动的速度表达式为____（用字母表示）。 （3）逐条增加橡皮条，记录每次遮光条经过光电门的时间，并计算出对应的速度。则画出的W-v2图象应是 。 3．答案：（每空2分）（1）将滑块轻置于气垫导轨之上，看其是否滑动（将滑 4(2012黄冈中学期中)（2）在用如图所示装置做“探究功与速度变化的关系”的实验时，下列说法中正确（ ） A．长木板要适当倾斜，以平衡小车运动过程中受到的阻力 B．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值 C．每次实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致 D．利用纸带上的点计算小车的速度时，应选用纸带上打 点均匀部分进行计算 答案：（2）AD 5（2012衡阳12月六校联考）．（6分）某同学为探究“合力做功与物体动能改变的关系”，设计了如下实验，他的操作步骤是： ①按图（a）摆好实验装置，其中小车质量M=0．20kg，钩码总质量m=0．05kg． ②释放小车，然后接通打点计时器的电源（电源频率为=50Hz），打出一条纸带． （1）他在多次重复实验得到的纸带中取出自认为满意的一条，如图（b）所示．把打下的第一点记作0，然后依次取若干个计数点，相邻计数点间还有4个点未画出，用厘米刻度尺测得各计数点到0点距离分别为，…，他把钩码