人教版1B模块3-4、3-5高考知识点整理.doc

 PAGE \* MERGEFORMAT 14 《高中物理选修3-4、3-5知识点》 Ⅰ 选修3-4部分 一、简谐运动 简谐运动的表达式和图象 Ⅰ 1、机械振动，简谐振动： 回复力属于效果力，在具体问题中要注意分析什么力提供了回复力。 在机械振动中最简单的一种理想化的振动。对简谐振动可以从两个方面进行定义或理解： ①物体在跟位移大小成正比，并且总是指向平衡位置的回复力作用下的振动，叫做简谐振动。 ②物体的振动参量，随时间按正弦或余弦规律变化的振动，叫做简谐振动， 2、描述振动的物理量，研究振动除了要用到位移、速度、加速度、动能、势能等物理量以外，为适应振动特点还要引入一些新的物理量。 ⑴位移x：由平衡位置指向振动质点所在位置的有向线段叫做位移。位移是矢量，其最大值等于振幅。 ⑵振幅A：做机械振动的物体离开平衡位置的 最大距离叫做振幅，振幅是标量，??示振动的强弱。振幅越大表示振动的机械能越大，做简揩振动物体的振幅大小不影响简揩振动的周期和频率。 周期、频率、角频率的关系是：，T. 3、研究简谐振动规律的几个思路： 用动力学方法研究，受力特征：回复力F =- kx；加速度，简谐振动是一种变加速运动。在平衡位置时速度最大，加速度为零；在最大位移处，速度为零，加速度最大。 用图象法研究：熟练掌握用位移时间图象来研究简谐振动有关特征是本章学习的重点之一。 从能量角度进行研究：简谐振动过程，系统动能和势能相互转化，总机械能守恒，振动能量和振幅有关。 4、简谐运动图象描述振动的物理量 x-t图线上一点的切线的斜率等于v 从振动图象中的x分析有关物理量(v，a，F) 简谐运动的特点是周期性。在回复力的作用下，物体的运动在空间上有往复性，即在平衡位置附近做往复的变加速(或变减速)运动；在时间上有周期性，即每经过一定时间，运动就要重复一次。我们能否利用振动图象来判断质点x，F，v，a的变化，它们变化的周期虽相等，但变化步调不同，只有真正理解振动图象的物理意义，才能进一步判断质点的运动情况。 小结： ①简谐运动的图象是正弦或余弦曲线，与运动轨迹不同。 ②简谐运动图象反应了物体位移随时间变化的关系。 ③根据简谐运动图象可以知道物体的振幅、周期、任一时刻的位移。 二、单摆的周期与摆长的关系（实验、探究） Ⅰ l 单 摆 单摆周期公式： 上述公式是高考要考查的重点内容之一。对周期公式的理解和应用注意以下几个问题：1、简谐振动物体的周期和频率是由振动系统本身的条件决定的。2、单摆周期公式中的l是指摆动圆弧的圆心到摆球重心的距离，一般也叫等效摆长。3、摆球选用质量大体积小的，摆角不超过15°，摆球要在同一竖直平面内摆动不要形成圆锥摆。4、摆球经过平衡位置时开始计时，要测多次全振动的时间来计算周期。 共振曲线，当驱动力的频率等于系统的固有频率时，振动的振幅最大 三、受迫振动和共振 Ⅰ 物体在周期性外力作用下的振动叫受迫振动。受迫振动的规律是：物体做受迫振动的频率等于策动力的频率，而跟物体固有频率无关。当策动力的频率跟物体固有频率相等时，受迫振动的振幅最大，这种现象叫共振。共振是受迫振动的一种特殊情况。 四、机械波 横波和纵波 横波的图象 Ⅰ 机械波：机械振动在介质中的传播过程叫机械波，机械波产生的条件有两个：一是要有做机械振动的物体作为波源，二是要有能够传播机械振动的介质。 横波和纵波：质点的振动方向与波的传播方向垂直的叫横波。质点的振动方向与波的传播方向在同一直线上的叫纵波。气体、液体、固体都能传播纵波，但气体和液体不能传播横波，声波在空气中是纵波，声波的频率从20到2万赫兹。 机械波的特点： ⑴每一质点都以它的平衡位置为中心做简振振动；后一质点的振动总是落后于带动它的前一质点的振动。 ⑵波只是传播运动形式（振动）和振动能量，介质并不随波迁移。 横波的图象 用横坐标x表示在波的传播方向上各质点的平衡位置，纵坐标y表示某一时刻各质点偏离平衡位置的位移。 简谐波的图象是正弦曲线，也叫正弦波 简谐波的波形曲线与质点的振动图象都是正弦曲线，但他们的意义是不同的。波形曲线表示介质中的“各个质点”在“某一时刻”的位移，振动图象则表示介质中“某个质点”在“各个时刻”的位移。 五、波长、波速和频率（周期）的关系 Ⅰ 描述机械波的物理量 ⑴波长λ：两个相邻的、在振动过程中对平衡位置的位移总是相等的质点间的距离叫波长。振动在一个周期内在介质中传播的距离等于波长。 ⑵频率f：波的频率由波源决定，在任何介质中频率保持不变。 ⑶波速v：单位时间内振动向外传播的距离。波速的大小由介质决定。 波速与波长和频率的关系：，v=λf. 波的衍射 六、波的干涉和衍射 Ⅰ 波的干涉和衍射 衍射：波绕过障碍物或小孔继续传播的