2017届福建省高考语文第一轮总复习：专题十四微写作调研报告.ppt

专题十四　微　写　作 ——只言片语言大义 ;一、表达观点类 【典例剖析】 【例1】(2015·福建卷)阅读下面材料，按要求答题。(5分) 我们为什么要过生日？班主任在主题班会上提出这个问题时，同学们做出了不同的回答：; “当然是为了庆祝自己又长大了一岁。” “我觉得应该是为了感谢母亲给了我们生命。” “我认为是与朋友分享自己生日的快乐。” ……; 对同学们过生日的缘由各不相同这一现象，你有什么看法？请简要阐述。(要求：表达简明连贯，言之成理。120字左右);【思维导图】 请你组织答案：_______________________________;答案(示例)：同学们对“为什么要过生日”有多种回答是正常的现象。因为每一位同学的家庭背景、成长经历和生活观念不尽相同，因而过生日的缘由会产生差异。庆祝自己长大，感谢母亲，与朋友分享快乐，身处多元时代的学生有多样??想法，这是可以理解的，应该肯定。(其他答案，言之成理即可);【技法归纳】 1.阅读材料，确定观点。 整体阅读，把握材料，深刻理解，寻找观点，选准角度，有感而发。 2.叙议结合，语言精警。 叙要简洁，力求概括；议要深刻，评析结合；简明连贯，语求精警。; 3.主题集中，观点鲜明。 树立观点，集中笔墨，透彻分析，深入挖掘，有破有立，解决问题。 4.巧妙构思，结构合理。 标题醒目，力求新颖，凤头豹尾，结构完整，起承转合，体现逻辑。;二、抒发情感类 【典例剖析】 【例2】(2012·江西卷)语言综合运用。(15分) 　　生活中，总有那么一曲旋律或几句歌词，拨动过你的心弦，引起过你的共鸣…… 请你用动情的笔墨把它抒写出来。; 要求： (1)侧重在描写中抒情，并结合使用议论。 (2)运用排比修辞和疑问句式。 (3)结构相对完整，语言简明、准确、生动。 (4)不少于200字。;【思维导图】 请你组织答案：_______________________________;答案：示例一：“我想要怒放的生命，就像飞翔在辽 阔天空，就像穿行在无边的旷野，拥有挣脱一切的力 量……”每次听到这高亢深情的歌曲，我总不免热血 澎湃。是的，我要如苍鹰般搏击长空，如游鱼般飞跃 龙门，如高山般直指苍穹。我不甘于庸庸碌碌、毫无 思想地任由命运摆布，我渴望超越平凡，实现生命的 怒放，在那生命的雪山之巅，我看见无瑕的雪莲花在;阳光下闪烁圣洁的光芒，我看见绚丽的生命之桥横贯天空，绽放七彩的光芒。我知道，生命有限，但希望热情无限。古今多少伟人，我愿追逐他们的脚步，前路坎坷吗？迷茫吗？我不惧怕！; 示例二：“幻化成西天星光是你轮回的终点，寂 灭到永生沙漏流转了多少时间，你在三途河边凝望我 来时的容颜……”听着这首《凤凰劫》，我的脑海中 浮现出一幅凤凰浴火重生的图画：凤凰火红的羽翼在 火焰中闪亮，那浴火的身躯承受着火焰的吞噬，烈焰 中凤凰展开翅膀，在灿烂中永生！她的熠熠烈焰中的 美丽，她的坚忍不拔的勇毅，她的浴火重生的神奇，;试问还有谁不会被她的强大所折服？我们此时正像那沐浴烈火的凤凰，如果奋力拼搏，那迎接我们的将是万丈青阳；否则，就只能在熊熊火焰中留下一堆无用的骨灰。;【技法归纳】 1.写真实的情感。 感情符合生活实际，不能违背生活规律。只有倾注了真情，文章才具有实感。; 2.写真切的感受。 仔细观察，了然于胸，深刻思考，感受深切，表达具体，感情浓烈，感人肺腑。 3.抒真挚的感情。 不肤浅，不夸饰，诚挚妥帖，真实自然，符合生活的真，符合人性的善，显现感情的美。; 4.求感人的效果。 直抒胸臆，淋漓尽致；间接抒情，委婉含蓄。字里行间，渗透情思，激起共鸣，营造境界。; 三、续写类 【典例剖析】 【例3】(2014·湖南卷)阅读下面的文字，完成题目。 (6分) 一次，妈妈忽见阿必一脸狼狈相，鼻子上抹着一 道黑。问她怎么了，她装作若无其事，只说：“我囫 囵着跌下来的。”“囫囵着跌下来”，用语是幼稚的;创造，意思却很明显，就是整个人从楼上滚下来了。问她跌了多远，滚下多少级楼梯，她也说不清。她那时才两岁多，还不大会说，也许当时惊魂未定，自己也不知道滚了多远。; 她是个乖孩子，只两件事不乖：一是不肯洗脸， 二是不肯睡觉。 每当佣人端上热腾腾的洗脸水，她便觉不妙，先 还慢悠悠地轻声说：“逃——逃——逃——”等妈妈 拧了一把热毛巾，她两脚急促地逃跑，一迭连声喊 “逃逃逃逃逃！”总被妈妈一把捉住，她哭着洗了脸。 (节选自杨绛《