人教版小学三年级下册语文第10课《惊弓之鸟》(35页)详解.ppt

猜成语：;;掩耳盗铃 　 守株待兔 望梅止渴　　 井底之蛙　　高山流水　　胸有成竹　 唇亡齿寒　　闻鸡起舞　　指鹿为马　　 天衣无缝　　对牛弹琴　　画龙点晴　　　 　;主备人：唐锦红参备人：杨光菊 田秀兰 卢春香; 课文中“惊弓之鸟”的“鸟”，指的是什么鸟？;;; 大雁又称野鹅，天鹅类，大型候鸟，属国家二级保护动物。大雁热情十足，能给同伴鼓舞，用叫声鼓励飞行的同伴。 ;小组合作探究; léi wèi xián 更 羸 羸弱 魏 国 弓 弦 bēnɡ bēi cǎn yù 嘣的一声 悲 惨 愈 合 ;;惊弓之鸟 魏国 射箭 打猎 大雁 大吃一惊 本事 拉弦 悲惨 愈合 痛（苦） 孤单失群 裂开;读课文思考：课文写了几个人物？主要写谁？讲了一件什么事？;课堂检测;实践运用;主备人：唐锦红参备人：杨光菊 田秀兰 卢春香;小组合作探究; 更羸是古时候魏国有名的射箭能手。; 更羸仔细看了看，指着大雁对魏王说：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。”; “是吗？”魏王魏王信不过自己的耳朵，问道，“你有这样的本事？”;;; 那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。; “啊！”魏王看了看，大吃一惊，“真有这样的本事！”; “是吗？”魏王信不过自己的耳朵，问道，“你有这样的本事？”;大胆说说你自己的见解;; 一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。; 一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。; 更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”; 更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”; 更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”;更羸看到：;说一说： 大雁因为_________，所以飞得慢。;它一听到弦响，因为_________，所以拼命往高处飞。; 大雁因为受过箭伤 ，所以飞得慢。它因为孤单失群，所以叫得悲惨。它一听到弦响，因为心里害怕，所以拼命往高处飞。因为一使劲，所以伤口又裂开了。因为伤口裂开了，所以就掉了下来。;仔细观察:看到，飞得慢 听到，叫得惨 认真分析：受过伤、孤单失群、 害怕 作出推断：不用箭就能射下大雁;交流和探讨; “惊弓之鸟”用来比喻人受过惊吓后，遇到一点儿情况就十分害怕。 ; 我们学这个成语故事有什么意义? ;课堂检测;作业