2013年语文七年级上册单元检测题参考答案.docVIP

PAGE  PAGE 13 语文七年级上册单元检测题参考答案 第一单元 1.A 2.C 3.C 4.A 5．⑴ 谢婉莹 《繁星》《春水》《往事》《寄小读者》 ⑵ 南朝 谢安 6. = 1 \* GB2 ⑴潭影空人心 = 2 \* GB2 ⑵ 无可奈何花落去 = 3 \* GB2 ⑶ 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 7.头顶是蔚蓝的天空。8. 友谊，是寒冬里的暖流，为你带走冰冷的冬意；友谊，是暗夜中的明灯，为你驱散压抑的黑暗。9.略 8.托物言志，借物抒怀； B．言简意丰，蕴含哲理；? C．运用修辞手法，把抽象的道理说得形象生动。10.．略 11.示例(一)a．墙角的花!／你迎风摇摆时，／忧愁便抖落了。b．田里的谷穗，／你弯腰俯首时，／心里便踏实了。(二)a．空中的鸟!／何必羡慕飘浮的云呢?／你自有你的灵性。b．地上的蜗牛!／何必与壮硕的水牛比力气呢?／你自有你的能耐。12.（1）家庭聚会（2）不久，一会儿（3）儿女以及侄辈（4）高兴地样子 13．A? 14.略15.“柳絮比雪”好。因为二者俱白而轻，趁风而起，如大雪纷飞情状（或：因为能生动形象地写出大雪下得多洁白而且美丽的特点）。“盐”虽是白色，但为颗粒状且不能随风飘扬。 16．恐慌、焦急、气恼和期盼的眼神。17.奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。” 18.这句话是自然环境的描写，用来烘托人物的心情。“冷冷的月光”烘托出“我”当时悲凉的心境。　　19.同意奶奶的观点。奶奶更懂道理。她也知道羚羊贵重，但是，她更懂得执意让孩子取回羚羊，这样对孩子的心理影响多不好，对孩子间的感情影响多不好，对两家大人之间的关系多不好。她把情义看得重于财者物是深明情理的。 20．在超市做保洁的母亲，为了儿子读书，谦卑而勤奋工作却遭到主管的训斥。 21.外貌描写，既表现了这位母亲的贫穷和低微，又表现了这位母亲的自尊与自爱。 22.身份低微，收入微薄，生活在社会底层，不被人重视。 23.（1）“尴尬”一词准确地表现了老妇人多次问话之后没人回答的难为情，“爬满”一词表现了老妇人“失望和忧伤”的程度之深。（2）运用比喻的修辞手法，生动形象地表现了母子俩淳朴善良的笑容带给大家的感动。 24.生活中有很多这样平凡而卑微的母亲，他们生活在社会底层，但是她们都是靠辛勤劳动维持生计、抚育儿女的母亲，因而她们又是无比崇高，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。 四、作文略 第二单元 一、积累运用 1. B 2. A “鹊”改为“雀” B“功”改为 “恭” C ”悲”改为”惫” D “惠”改为“慧” 3.D 4.C A删去“能否” B删去“快”或者“多” D主语应该是“他”，不能是巨著。 5.（1）假如给我三天光明 海伦·凯特 （2）论语 孔子 对话体 （3）曲径通幽处 （4）随风直到夜郎西 （5）绿树村边合 6.例：梦想是人生路上的一盏指明灯 7. 在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！祝您身体健康，节日愉快，工作顺利！ 二、阅读理解 8. 漂泊异乡，期盼归期的感伤。 9. （1）前一句“巴山夜雨”是以景写情，后一句的“巴山夜雨”是以情写景。 （2）第一处巴山夜雨，实写，现实场景。第二处巴山夜雨，虚写，想象相聚共话时刻。 （3）第一次，谈现状。第二次，对夫妻团聚场景的想象，体现期待。 10.（1）生气，发怒。（2）以……为乐趣。（3）超过，越过。（4）凭借。 11. 孔子在河边感叹道；“一去不复返的时光就像这河水一样， 日夜不停。” 12. 学习方法、学习态度、为人处世 13. 在学习中，要培养对学习的兴趣。 14.温柔、虚假的动作 淳朴、天真15.在我心里永远铭记、终生难忘16.不矛盾。“小小”与“莫大”形成鲜明对比，从而小中见大，凸现蔡老师关爱学生、公平处事的高尚人格。17.这里用的是比喻的修辞手法。“珍宝”是最珍贵的，因此作者多少年来把这些往事还埋藏在心的深处，和开头的“最使我难忘”，前后照应，联系得紧密、自然。18.二者不可割裂开来，蔡老师令“我”难忘，是因为蔡老师温柔慈爱、循循善诱、酷爱学生；正是蔡老师有一颗热爱学生的美好心灵，才使得“我”铭记在心，难以忘怀。 19.“柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。”或“迎春花举起金黄的小喇叭，向着春天吹奏着生命之歌。”20. 刘老师在课堂上的具体表现学生在课堂上的感受或反应刘老师的品质特点刘老师笑谈残腿。学生敬佩之情油然而生。?乐观刘老师跳跃旋转几百次为我们生动地讲课学生沉浸其中，时而激动，时而悲痛。工作认真负责刘老师赞赏、鼓励学生。学生受到鼓舞