小学语文教学法讲座要点.ppt

新课程理念下的 小学语文教学 ;一、语文的含义 语文作为一门学科，是一个以语言为核心的，包括语言、文字、文章、文学在多元体系。 ;说“语”——语言与言语;道“文”——文字、文章与文学;道“文”——文字、文章与文学;语文课程的阶段性：;小学语文教学的基本任务;实现语言文字教学的两种基本方法;小学语文课程的教学内容;二、小学语文课程的学科性质　　——工具性、人文性、基础性;工具性;人文性;语文课程人文性的内涵;工具性与人文性的统一;工具性与人文性的统一，这是语文课程的基本特点;基础性：;三、小学语文课程理念（思想层面）;全面提高学生的语文素养;正确把握语文教育的特点;积极倡导自主、合作、探究的学习方式 ;新课程理念下小学生学习方式的变化;现代学习方式的基本品质;努力建设开放而有活力的语文课程 ;四、小学语文课程目标与基本方法（行为层面）;汉语拼音教学的目标;识字与写字教学;阅读教学目标 ;具有独立阅读的基本能力；;一定的语文积累;一定的阅读量;低年级阅读教学的四个重点：;中年级段的三个加强点;高年级段的三个延伸点;各课时的教学目标;各课时的教学目标;小学作文教学目标;第一学段：写话;第二学段：习作;具体要求：;具体要求：;不拘形式地写见闻、感受，突出了一个“实”字，写自己亲身经历和耳闻目睹的人和事、景和物，就是实实在在地说真话，写出自己的真实的情感和体验。不要写没有