对数的运算探析.ppt

解对数应用题的一般步骤为 (1)理解题意，弄清各字母的含义； (2)恰当地设未知数，建立数学模型，即已知ax＝N(a，N是常数，且a0，a≠1)，求x； (3)可以利用图象法，也可以利用换底公式借助计算器来解数学模型； (4)还原为实际问题，归纳结论． 【错因】　忽略了对数的真数必须大于0的限制，直接运用对数性质求解，未检验．即忽略了真数x－2y0，即x2y0，而导致出现多解．实现上在解本类题时要时刻谨记对数本身的式子有意义，否则容易导致多解． ［练规范、练速度、练技能］ 应用知能提升 返回目录 应用知能提升 探究课堂互动 预习新知自解 导学智慧火花 工具 栏目导引 必修1 第二章 基本初等函数（Ⅰ） * 应用知能提升 探究课堂互动 预习新知自解 导学智慧火花 工具 栏目导引 必修1 第二章 基本初等函数（Ⅰ） 第2课时　对数的运算 [问题]　设logaM＝m，logaN＝n，能否利用m、n表示loga(M·N)． [提示]　能． 由题意得am＝M，an＝N，∴MN＝am＋n 由对数的定义知 logaM＝m，logaN＝n，logaMN＝m＋n， ∴logaMN＝logaM＋logaN. 1．理解并掌握对数的运算性质，并能运用运算性质进行对数的有关运算．(重点) 2．了解换底公式．(易混点) 3．能用换底公式将一般对数化成自然对数或常用对数解题．(