2014年天津幼儿教师保育和教育知识练习试题三.docVIP

2014年天津幼儿教师保育和教育知识练习试题三 中公天津教师考试网提供丰富的天津教师招聘、天津教师资格证考试信息，以及天津教师考试笔试培训、面试辅导、最新天津教师考试讲座等，是天津教师招聘考试第一门户网站！ 1、《幼儿园工作规程》规定，幼儿园每日户外活动时间不得少于 。 A、3小时 B、0.5小时 C、1小时 D、2小时 【答案】D。解析：幼儿园应保证幼儿每天至少有2小时的户外活动时间。 2、《幼儿园工作规程》规定，幼儿园每日的户外体育活动不得少于 小时。 A、0.5 B、1 C、1.5 D、2 【答案】B。解析：略。 3、福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料被称为 。 A、思物 B、恩物 C、念物 D、宠物 【答案】B。解析：“恩物”是福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具。 4、在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于 方面的适应能力。 A、主动性 B、独立性 C、人际交往 D、规则意识 【答案】C。解析：幼儿人际交往能力的重要性表现在入学后对新的人际环境的适应上。 5、健康是指人 的健全状态。 A、心理与社会适应 B、心理适应 C、身体与心理适应教师资格考试 D、身体、心理与社会适应 【答案】D。解析：健康不仅能指身体健康，还包括心理健康与社会适应，健康是一个整体概念。 6、下列不属于幼儿园健康教育活动内容的是 。 A、生活习惯与能力 B、保护自身安全 C、身体活动的知识和技能 D、能听懂并理解多种游戏规则 【答案】D。解析：幼儿健康教育的内容包括幼儿身体健康和幼儿心理健康教育。幼儿身体健康教育包括体育锻炼、生活习惯、饮食与营养、安全自护；幼儿的心理健康教育包括学习表达和调节自己情绪的方法、锻炼独立生活和学习的能力。 7、在幼儿入小学后，有的新生在老师询问作业时，很轻松地说，“我不喜欢做”，“昨天，爸爸带我去姥姥家了，所以我没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要 。 A、帮助幼儿做好入学前的学习准备 B、培养幼儿的规则意识和任务意识 C、培养幼儿的主动性 D、培养幼儿的独立性 【答案】B。解析：幼儿入学后学习成为必须完成的任务，但由于幼儿园时期幼儿所需完成的任务性东西不多，他们一时难以确立这样的任务意识，题中反映的现象就说明了这一点。所以，为避免这种问题，幼儿园应当注意培养幼儿的规则和任务意识，特别是在大班阶段，以做好幼小衔接工作。 8、幼儿教育的中心任务是 。 A、促进幼儿健康成长 B、确保幼儿心理健康 C、全面促进幼儿素质和谐发展 D、使幼儿获得一定的知识 【答案】C。解析：发展包括身体和心理两个方面，二者必须协调发展。幼儿教育也必须要保证幼儿各方面的和谐发展，将全面促进幼儿素质和谐发展作为其中心任务。 9、创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况、冈地制宜，因陋就简，这体现了 原则。 A、开放性 B、经济性 C、发展适宜性 D、参与性 【答案】B。解析：在创设幼儿园环境时，根据不同地区的经济发展状况，把钱花在刀刃上，花在有利于幼儿发展的方面，而不能盲目攀比，追求形式，要少花钱多办事，这体现了经济性原则。 10、国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法 。 A、有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展 B、违背“发展适宜性原则”，不应该这么做 C、在条件好的城市幼儿园大班可行 D、可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位，提高自信心 【答案】B。解析：发展适宜性原则是美国幼儿教育协会1986年以后极力提倡的教育理念与实践。它当时主要是针对美国幼教界普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出来的。幼儿园在很早就对幼儿进行正规学术培养的做法是错误的，大量的研究发现，幼儿期更为有效的学习方式应该是具体形象的、以游戏为主的自发性学习，而不是这种“小学化”教学。 中公天津教师考试网