第五讲_巧求表面积分析.ppt

第五讲 巧求表面积 我们在小学里遇到的立体图形主要是长方体和正方体，他们的特点都是可以从六个方向去看，表面积是上下、左右和前后六个面的平面图形面积的总和。所以，我们在解决此类问题时常常利用这种方法和思路。 回顾基本知识 长方体的表面积＝(ab+ah+bh) ×2 即 （长×宽＋长×高＋宽×高）×2 正方体的表面积＝6a2 即 棱长×棱长×6 a a b h 简单应用 1、一个长方体的长、宽、高分别是6、5、4厘米，它的表面积是 平方厘米； 2、如果一个正方体的棱长是5厘米，那么它的表面积是 平方厘米； 3、一个长方体的长为10厘米，宽为8厘米，表面积是376平方厘米，它的高是 厘米； 4、一个正方体的表面积是294平方厘米，它的棱长是 厘米。 148 150 6 7 应用举例（一）简单组合 例1、如图，在一个棱长为5分米的正方体上放一个棱长为4分米的小正方体，求这个立体图形的表面积。 解法（一）将棱长为4分米的小正方体放上后， 总的表面积减少了小正方体的两个面， 所以，这个立体图形的表面积是 5×5×6＋4×4×6－4×4×2 ＝150＋96－32 ＝214 （平方分米） 解法（二）我们从上下、左右和前后六个方向看这个立体图形可知： 上下方向：是大正方体的两个底面； 侧面：大小正方体的四个侧面。 解：上下方向：5×5×2＝50 侧面：5×5×4＋4×4×4＝100＋64＝164 所以，这个立体图形的表面积是 50＋164＝214 上面 下面 左面 右面 前面 后面 例2 下图是一个棱长为2厘米的正方体，在正方体上表面的正中，向下挖一个棱长为1厘米的正方体小洞，接着在小洞的底面正中向下挖一个棱长为0.5厘米的正方体小洞，第三个正方体小洞的挖法与前两个相同，棱长为0.25厘米。那么最后得到的立体图形的表面积是多少平方厘米？ （平方厘米） 答：这个立体图形的表面积为29 平方厘米。 侧面： 边长为1厘米的4个正方形的面积和 边长为0.25厘米的4个正方形的面积和 边长为2厘米的4个正方形的面积和 边长为0. 5厘米的4个正方形的面积和 上下方向： 2个边长为2厘米的正方形的面积； 解：平行于上下表面的各面面积之和： 1×1×4=4（平方厘米） 2×2×4=16（平方厘米） 侧面： 0.5×0.5×4=1（平方厘米） 0.25×0.25×4=0.25（平方厘米） 这个立体图形的表面积为： 8＋16＋4＋1＋0.25 =29.25 （平方厘米） 答：这个立体图形的表面积为29.25平方厘米。 2×2×2=8（平方厘米） 应用举例（二）不规则组合 例3、把19个棱长为1厘米的正方体重叠咋一起，按右图的方式拼成一个立体图形，求这个立体图形的表面积 上下面 前后面 左右面 我们还从上下、左右和前后六个方向观察这个立体图形 解：上下面的面积都是9平方厘米， 左右面的面积都是8平方厘米， 前后面的面积都是10平方厘米。 因此，这个立体图形的表面积是 (9＋8＋10)×2＝54 (平方厘米) 应用举例（三）简单立体图形的拆分后的表面积变化 例4 如图，一个正方体的木块，棱长为1米，沿着水平方向将它锯成3片，每片又按任意尺寸锯成4条，每条又按任意尺寸锯成5小块，共得到大大小小的长方体60块，如下图。问这60块长方体表面积的和是多少平方米？ 解：这个正方体的每个表面面积都是1平方米，每锯一次，就增加两个1平方米的表面， 一共锯了：2＋3＋4＝9（次） 共增加了1×2×9＝18（平方米）的表面。 因此，这大大小小的60块的小长方体的表面积的和是 6＋18＝24（平方米） 答：这60块长方体的表面积的和为24平方米。 如果被锯的不是正方体而是长方体又会怎么样？我们看下面的问题 应用举例（三）简单立体图形的拆分后的表面积变化 例5 如图，长方体的长为10厘米，宽为8厘米，高为5厘米， 1、如果沿水平方向将它锯成两块，两块的表面积一共是多少平方厘米？ 2、如果沿竖直方向锯成两块又会是多少？ 我们看看三种锯法的结果长10厘米宽8厘米高5厘米 1、水平 2、竖直、平行于前后面 3、竖直、平行于左右面 1、增加了两个上下面 2、增加了两个前后面 3、增加了两个左右面 也就是每切割一次，就会增加与切割面平行的两个表面 写出解答过程 解：原来长方体的表面积是 (10×8＋10×5＋8×5) ×2＝340（平方厘米） 1、沿水平方向锯成两块后的表面积的和是 340＋10×8×2340＋160＝500（平方厘米） 2、沿竖直平行于前后面锯成两块后的表面积