2016春高中语文（北京版必修五）教学课件：第1课《归去来兮辞》并序 （共66张PPT）.pptVIP

全文主旨 《归去来兮辞》 是陶渊明辞官归隐之际与上流社会公开决裂的政治宣言。文章以绝大篇幅写了他脱离官场的无限喜悦，想家归隐田园的无限乐趣，表现了作者对大自然和隐居生活的向往和热爱。 文 章 特 点 语言清新流畅，骈散相间，音节和谐。 感情真挚，文气平和，诗意浓郁。 运用了散韵递代的形式，虚实并举的写法。 再 见 词类活用 ⑤策扶老以流憩： ⑥时矫首而遐观： ⑦悦亲戚之情话： ⑧或棹孤舟： 策，名词用作动词，拄着。流，动词作状语，没有规定地随时随地。 时，名词作状语，常常。 悦，意动用法，以……为悦。 棹，名词作动词，用桨划。 固定句式 乃瞻衡宇，载欣载奔： 　　 载……载……， 一边……一边……。 特殊句式 ①僮仆欢迎，稚子候门。 ②复驾言兮焉求？ ③农人告余以春及 ④将有事于西畴 省略句 宾语前置 状语后置 状语后置 ★从文中找出表现作者高尚情操的语句，并说出大意。 （1）三径就荒，松菊犹存。 （2）倚南窗以寄傲，审容膝之易安。 高洁志趣 淡泊明志 前3段请用一个字概括作者归田的心情。 理清叙事线索，“乐”体现在哪些方面？ 乐 归途之急切 抵家之欢欣 居家之自得 涉园之安适 结交故旧之愉悦 纵情山水之意趣 归家乐 出游乐 日常乐 思考1 为什么作者“归去来兮”“息交以绝游”？ 思考2中国士大夫写劳动，都是倡导别人去劳动，自己是旁观者，而陶潜是中国士大夫中第一个劳动实践者，说明了什么？ 作者再一次表明自己厌恶官场，固穷守节 的坚定决心。 此乃其躬耕田园，诗酒琴书的隐士情怀 又一体现。 学习第四段 特殊句式 ①胡为乎遑遑欲何之 ②乐夫天命复奚疑 （疑问句宾语前置。“何之”即“之何”，到哪里去） （宾语前置，“疑奚”） 有人认为：结尾一句“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑？”包含着悲观消极的思想，请谈谈你的看法。 随顺死生变化，一切听其自然，乐天知命而尽其余年。这是作者的处世哲学和人生结论。虽然不免消极，但确乎发自内心，而且包含着从庸俗险恶的官场引身而退的痛苦反省与深刻体验，因而不同于那种高谈玄理，自命清高的假隐士。 千百年来，大家都认为陶渊明在逃避，他秉承了老庄的哲学，思想是消极的。其实，看一个人生活得是否消极，关键看他有没有理想。陶渊明的弃官归田，是与官场决裂的行动体现。他无法忍受官场对人的本性的扭曲，追求“本我”、“真我”，以求保存他的社会政治理想和人格价值。所以断不能说他意志消沉，消极处世。文中“园日涉以成趣”、“乐琴书以消忧”，日子过得多么惬意啊。虽然物质贫乏，但精神是充实的；“登东皋而舒啸，临清流而赋诗”多么洒脱、富有诗意的生活啊。可以说，弃官归田，是他执着追求自己理想的表现。 迷途未远 今是昨非 归途之乐 屋中之乐 园中之乐 亲情之乐 出游之乐 农事之乐 乐天知命 悟 归 乐 悟 悟 归 乐 悟 课堂知识要点小结 拼音 对加点字注音有误的一项( ) A.云无心以出岫(xiù) B.舟遥遥以轻飏(yáng) C.眄庭柯以怡颜(miǎn) D.景翳翳以将入(yǐng) 景 （1）日出天而耀景，露下地而腾文。 【日光】 (2)良辰与美景。 【景致】 (3)天下云集响应，赢粮而景从。 【影子】 下面句子中“以”字的用法不同于其他三句的一项是( ) A.登东皋以长啸 B.农人告余以春及 C.既窈窕以寻壑 D.木欣欣以向荣 B 判断下面四句话的句式 A、寓形宇内复几时 B、将有事于西畴。 C、复驾言兮焉求? D、既自以心为形役 A寓形宇内复几时? B将有事于西畴。 C复驾言兮焉求? D既自以心为形役 （省略句，“宇内”前省略介 词“于”） （介宾结构后置） （宾语前置句，疑问句中代词 作宾语前置。） （为，表被动） 古今意完全一致的一项 A.悦亲戚之情话 B.将有事于西畴 C.既窈窕以寻壑 D.善万物之得时 D 从句式角度分析，不同于其他三项的一项是( ) A.既自以心为形役 　 Ｂ.王之蔽甚矣 Ｃ.吾长见笑于大方之家　 D.鸟倦飞而知还 D 选出不是判断句的一项 A实迷途其未远，觉今是而昨非。 B刘备天下枭雄 C此则岳阳楼之大观也 D嬴乃夷门抱关