2017年高考数学专题精讲（理）：5.1数列的概念与表示.pptxVIP

2017年高考数学（理）专题精讲数列 5.1数列的概念与表示 考纲展示 三年高考总结 1.了解数列的概念和几种简单的表示方法(列表、图象、通项公式)． 2．了解数列是自变量为正整数的一类特殊函数. 从近三年高考情况来看，本讲内容在高考中只是偶尔考查，且常与推理相综合考查，题型多以选择题、填空题的形式呈现，主要考查根据数列的前几项写出数列的通项公式，由数列的递推关系求出数列中的项、由已知数列的前n项和Sn求出数列an的通项．解题时要运用数列的相关概念求解，且注意函数与方程思想的运用. 1　由数列前几项归纳数列的通项公式 1.数列的定义 按照一定顺序排列的一列数称为数列．数列中的每一个数都叫作这个数列的，数列中的每一项都与它的序号有关，排在第一位的数称为这个数列的第1项(也叫首项)，后面依次是第2项，第3项……，数列的一般形式可以写成a1，a2，a3，…，an，…. 项 2．数列的分类 3.数列的通项公式：如果数列{an}的第n项与之间的关系可以用一个式子来表示，那么这个关系式叫做这个数列的通项公式． 4．数列的前n项和：在数列{an}中，Sn＝a1＋a2＋…＋an叫做数列{an}的前n项和． 5．数列的表示方法有：列表法、图象法、公式法． 6．数列的递推公式 如果已知数列{an}的首项(或前几项)，且与它的(n≥2)(或前几项)间的关系可用一个公式来表示，那么这个公式叫做数列{an}的递推公式． 7．数列的函数特征：数列可以看成是定义域为正整数集N*(或它的有限子集{1,2，…，n})的函数an＝f(n)当自变量按照由小到大的顺序依次取值时所对应的一列函数值． 8．数列{an}的an与Sn的关系 若数列{an}的前n项和为Sn，则an＝ 任一项 序号n 前一项an－1 1.思考辨析 (1)根据数列的前几项归纳出的数列的通项公式可能不止一个．(　　) (2)在数列{an}中，对于任意正整数m，n，am＋n＝amn＋1，若a1＝1，则a2＝2.(　　) (3)如果数列{an}的前n项和为Sn，则对n∈N*，都有an＝Sn－Sn－1.(　　) × √ √ 2．数列、、、，…的一个通项公式是(　　) A．an＝ B．an＝ C．an＝ D．an＝ 解析　观察数列的前四项可得该数列的一个通项公式是an＝.故选D. 3．在数列{an}中，a1＝1，an＝1＋(n≥2)，则a5＝(　　) A. B. C. D. 解析　由条件给出的递推关系可求得a5＝. 4．数列－，，－，，…的一个通项公式为__________________． 解析　观察各项知，其通项公式可以为an＝. an＝ 　　 (1)已知nN*，给出4个表达式：an＝an＝，an＝，an＝.其中能作为数列：0,1,0,1,0,1,0,1，…的通项公式的是(　　) A． B． C． D． (2)数列0，，，，…的一个通项公式为(　　) A．an＝(nN*) B．an＝(nN*) C．an＝(nN*) D．an＝(nN*) 解析　(1)由所给出的项结合表达式进行逐一判断即可得结论． (2)观察归纳所给前四项的特征及变化归律，易得选项C正确． 由前几项归纳数列通项公式的常用方法及具体策略 (1)常用方法：观察(观察规律)、比较(比较已知数列)、归纳、转化(转化为特殊数列)、联想(联想常见的数列)等方法． (2)具体策略：分式中分子、分母的特征； 相邻项的变化特征； 拆项后的特征； 各项的符号特征和绝对值特征； 化异为同．对于分式还可以考虑对分子、分母各个击破，或寻找分子、分母之间的关系； 对于符号交替出现的情况，可用(－1)k或(－1)k＋1，kN*处理． (3)根据数列的前几项写出数列的一个通项公式是不完全归纳法，它蕴含着“从特殊到一般”的思想. 1．求下列数列的通项公式． (1)，，，，，…； (2)－1，，－，，－，，…； 解　(1)每一项的分子比分母少1，而分母组成数列21,22,23,24，…，所以an＝. (2)奇数项为负，