[中学联盟]江苏省江阴市峭岐中学苏教版高二数学选修2-1《3.1.1　空间向量及其线性运算》导学案（无答案）.docVIP

课题：3.1.1　空间向量及其线性运算 【学习目标】 1．运用类比的方法，经历向量及其线性运算由平面向空间推广的过程； 2．了解空间向量的概念，掌握空间向量的线性运算及其性质； 3．理解空间向量共线（平行）的充要条件及共线向量定理． 【课前预习】 问题1、我们已经学过平面向量的运算及其性质，在平面内既有大小又有方向的量叫平面向量． 问题2、在空间，既有大小又有方向的量叫空间向量． 如位移、力、速度、加速度等．平面向量是特殊的空间向量． 问题3、类比平面向量，空间向量如何进行运算？它们具有什么性质？具有性质在空间向量中也成立吗？ 1、空间向量的基本概念（平面向量与空间向量性质比较）． 平面向量 空间向量 定义 具有大小和方向的量 具有大小和方向的量 表示法 几何表示法 ? 字母表示法 、 几何表示法 ? 字母表示法 、 向量的模 向量的大小、 向量的大小、 相等向量 长度相等且方向相同的向量 长度相等且方向相同的向量 相反向量 长度相等且方向相反的向量 长度相等且方向相反的向量 单位向量[来源:学科网] 模为1的向量 模为1的向量[来源:Zxxk.Com] 零向量 长度为零的向量 长度为零的向量 2、空间向量的运算． 定义：与平面向量运算一样，空间向量的加法、减法与数乘向量运算如下 （如图 ） 运算律： 加法交换律： 加法结合律： 数乘分配律：[来源:学科网ZXXK] 3、共线向量定理： 【典型例题】 例1　如图，在三棱柱中，M是的中点，化简下列各式，并在图中标出化简得到的向量： （1）； （2）； （3）． 例2　如图，在长方体中，OA＝3，OB＝4，OC＝2，OI＝OJ＝OK＝1，点E，F分别是DB，D1B1的中点．设，，，试用向量，，表示和． 【学后反思】 【课堂检测】 1、四面体ABCD中，设M是CD的中点，则＋ ＋ 化简的结果是________． 2、在正方体ABCD－A1B1C1D1中，向量表达式－＋化简后的结果是________． 3、正方体AC1中，点E，F分别为棱BC和A1D1的中点，求证：四边形DEB1F为平行四边形． 4、已知空间四边形ABCD，连结AC，BD，设M，G分别是BC，CD的中点，化简下列各表达式，并标出化简结果向量： （1）； （2）； （3）． 【课后巩固】 1.如图，在平行六面体ABCD－A1B1C1D1中，M为A1C1与B1D1的交点．若＝a，＝b，＝c，且向量＝xa＋yb＋zc，则8xyz＝________. 2．已知向量，，满足||＝||＋||，则下列叙述正确的是________． ①＝＋ ②＝－－ ③与同向 ④与同向 3．已知空间四边形ABCD中，＝a－2c，＝5a＋6b－8c，对角线AC，BD的中点分别为E，F，则＝________. 用向量a，b，c表示 4．已知平面四边形ABCD，从平面AC外一点O引向量＝k，＝k，运用向量法证明EF∥AB. 5.如图，在空间四边形OABC中，＝a，＝b，＝c，点M在OA上，且OM＝2MA，N为BC的中点，则用向量a，b，c表示向量＝________. 6.如图，在长方体ABCD－A1B1C1D1中，下列各式中运算结果为向量的是________ 填序号 ． ① － －；② ＋BB1 －；③ － －；④ － ＋. 7.如图所示，已知在平行六面体ABCD－A1B1C1D1中，M是底面ABCD的中心，N是侧面BCC1B1的对角线BC1上的点，且BN∶NC1＝3∶1，设＝α＋β＋γ，则α，β，γ的值分别为________．[来源:学.科.网Z.X.X.K] 8．已知a＝3m－2n－4p，b＝ x＋1 m＋8n＋2yp，其中b≠0且m，n，p两两不共线，若a∥b，则实数x，y的值分别为________． [来源:学科网]