[中学联盟]河北省沙河市二十冶综合学校高中分校高二语文复习学案：标点符号的正确使用（无答案）.docVIP

课题名称 《标点符号的正确使用》 课型 编写教师 王金燕 年级 高二 编号 13 日期 2016-3-20 学生姓名 班级 组别 等级 【学习目标】：掌握标点符号的正确使用方法 【学习重点】：掌握点号逗号、顿号、分号、冒号、句号、叹号、问号的正确用法 【学习过程】： 一、知识点整理 （一）顿号的用法 1、概数的两个数字间不用顿号。 例：这是一个八九岁的孩子 相邻的两个数字而非概数之间要用顿号。 例：三年级四、五的学生 2、并列结构内部又包含并列词语时，为分清层次在不同属类间用逗号。 例：过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是相互联系、相互影响、相互制约的。 3、并列成分后带有语气词不用顿号。 例：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就很熟悉的。 （二）冒号的用法[来源:学科网] 1、一般有提示下文和总结上文两种作用。 例：今天晚上有如下节目：舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。 例：做，要靠想来指导；想，要靠做来证明：想和做是紧密联结在一起的。 2、如果提示的内容不是句子全部，而是部分的话，则不能用冒号。 例：本市的三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。 例：林则徐宣称：“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理”，表示决心禁绝鸦片。写作中只引用别人的一部分话，引文前不用冒号，亦即冒号后一般是完全引用。 3、“某某说”等提示语在引文前用冒号，在引文中用逗号，在引文后用句号。 例：他环视了一下会场说：“大桥就要通车了，请大家咬紧牙关，做最后冲刺。” 例：“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说，“请大家咬紧牙关，做最后冲刺。” 例：“大桥就要通车了，请大家咬紧牙关，做最后冲刺。”他环视了一下会场说。 （三）问号的用法 1、选择问一般只在末尾用一个问号。 例：你同意呢，还是不同意呢？ 2、判断是否用问号，看句子是否有疑问语气，而不应该看是否有疑问形式。 例：我也不知道他在哪里。 例：文件下达后，许多人都非常关心这个艰巨的任务到底交给你，还是交给他。 3、主谓倒装的句子只在句末用一个句末点号。 例：怎么了，你？ 例：出来吧，你们！ 【小试牛刀】：[来源:Z+xx+k.Com] 1、下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．他们没有时间考虑将来有了孩子怎么办？长期租房和没有北京户口的艰难现实，让北漂族真切体会到了究竟什么才是“累”？ B．据说当时外面的人想寄信给当地人，会先到油漆店查询色彩名称，然后在信上写明：南非开普敦波卡普马来区阳光橙色主人收，即可。 C．“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”推进城镇化的过程中，要体恤农民的心理感受，为他们保留一处精神田园，让农民心有所依，情有所寄。 D．俞天任，旅日工程师，网名“冰冷雨天”。他的最新作品《谁在统治着日本》，对日本高级公务员制度的由来，发展以及利弊做了详细的介绍。 2、下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A．据英国广播公司报道，凯特王妃结婚誓词如下：我，凯瑟琳?伊丽莎白在神圣的婚约中以你，威廉?阿瑟?菲利普?刘易斯?温莎作为我的丈夫；今后无论顺境或逆境，无论富有或贫穷，健康或疾病，都彼此相爱，珍惜，直到死亡才能把我们分开。 B．“医生，会不会有事？”一位准妈妈惊慌失措地来电询问，“吃羊肉会不会让宝宝得羊癫疯？我才吃完汤锅就听到有人讲对宝宝不好。”某三甲医院妇产中心门诊主任回应称“这种说法是无稽之谈。” C．实际上，广州恒大的进攻体系根本离不开外援“三叉戟”：孔卡、埃尔克森和穆里奇，后防线也要依靠韩国籍后卫金英权作“定海神针”。队中的国内球员尽管算不上“鸡肋”，但也挑不上大梁。 D．第59届柏林国际电影节于德国当地时间2月14日晚闭幕。德国影评人打出2．4分的《梅兰芳》（中档评价）剧组当晚未能出现在闭幕式上，由此宣告了亚洲军团在本届柏林电影节的完败。 3、下列句中标点符号使用无误的一项是（ ） A．人言可畏么?答：可畏，又不可畏。可畏者，舆论能形成压力；不可畏者，人们常说：“让人说话，天塌不下来。” B．茅盾经常用《三遍》读书法：第一遍，鸟瞰，求得初步印象；第二遍，精读，品味作品妙处；第三遍，消化，只吸收精华。 C．参加编选工作的同志有孙XX、刘XX、朱XX……。 D．站在岳阳楼头倚柱远望，茫茫洞庭湖，尽收眼底。杜甫的诗“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”就是真实写照。 4、下列各句标点符号使用合乎规范的一项是（ ） A．昨日，武汉工业学院三名学生宣布：他们经过连续奋战，已经找到了三种简便快速检测奶粉中是否含有三聚氰胺的办法，可见普通市民也可以自己动手检测奶粉中有