飞向蓝天的恐龙学习任务单.docVIP

__语文___课程自主学习任务单 课题《飞向蓝天的恐龙》 设计人单位 ：王庄镇中心小学 姓名: 孔霞___ 学校：_________________ 班级： ______________ 姓名 ______________ 一、学习目标 1、会认7个生字,会写13个生字。正确读写“恐龙、描绘、敏捷、欣喜若狂、形态各异”等词语。2、能体会准确生动的语言特点,正确、流利、有感情地朗读课文3、练习有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程,提高口头表达能力。4、激发学生的学习兴趣,培养学生大胆质疑、热爱科学、钻研科学的精神。 1、不添字，不漏字 2、声音洪亮，吐字清楚 3 、不重复，很流畅 （三）了解课文大致内容。 第一自然段告诉我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 第二自然段介绍了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 第三、四自然段再现了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 第五自然段＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 二、视频助学 １、视频1 读读下面的句子，认真体会加点词语的意思，谈谈自己的体会。 （1）他们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生活。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、视频2 观看视频2，说说对这句话的理解。 辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。 五、课堂学习形式预告： 检查自学 合作探究 视频助学 展示交流 课堂反馈 检查自学： 读生字，写字，课文内容初步理解。 合作探究第3、4段。 思考：恐龙演化成鸟类共经历了哪三个阶段？试着把恐龙演化的过程说一说。 视频助学 播放视频1，学习作者用词生动准确的特点。 播放视频2，理解句子：辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。 展示交流。 （五）拓展延伸。 （六）评选优胜小组。 六、学习困惑 （提示：此处由学生填写。）