《变色龙》公开课(41页)课件解读.ppt

-----（俄）契诃夫 简要概括小说的情节 开端（1~5） 警官奥楚蔑洛夫碰到狗咬人事件； 发展、高潮（6~27） 警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件； 结局（28~29） 警官奥楚蔑洛夫审结狗咬人事件。 六次判定 模仿主人公奥楚蔑洛夫进行角色朗读，选出我们班谁是未来的 奥 斯 卡 之星 ！ 判断标准：选择一或两次变化，模拟角色朗读。 分角色朗读6---10自然段体会其中人物的善变 饰读奥楚蔑洛夫 饰读赫留金 饰读其它部分和旁白 通过故事情节，刻画人物形象，离不开当时的社会环境，请同学们以跳读的方式，找出文中有关社会环境描写的语句，体会其作用。 你从环境描写中感受到当时的沙皇俄国是怎样一个社会？ 读课文第一段 读课文3、28段 总之，作品通过对奥楚蔑洛夫军大衣穿而又脱，脱而又穿，这四个细节的描绘，淋漓尽致地勾画出他变色过程中的丑态，以及他卑劣的心理活动。 合 作 探 究 1、作者为什么用“变色龙”做题目？ 因为小说写的是主人公奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”的问题。他六次淋漓尽致的巧妙表演，好象蜥蜴一样善于变色，讽喻那种狡猾善变、出尔反尔的人。所以作者用“变色龙”为题。 原题的妙处 ——变色龙，是蜥蜴的一种，表皮下有多种色素块，能随时变成不同的保护色。 本文以《变色龙》为题，就是借这种小动物善于变换肤色，以适应