心田上的百合花课件技术分析.pptVIP

心田上的百合花 说教材： 这是西师大版五年级上册第七单元的一篇课文这是一篇略读课文，本课主要讲了在一个偏僻的山谷断崖边上，长在杂草丛中的一株百合为了完成作为一株花的使命，不顾别人的冷嘲，最后终于开出美丽的花。 说学情： 五年级学生已经能够联系上下文理解词句，把握文章的主要内容，已养成带着疑问独立阅读、思考、领悟的良好习惯。在思维方式上，由直观形象思维向抽象逻辑思维发展。根据这篇课文的特点与学生的学习情况我确立以下教学目标： 教学目标： 1.读通课文，理解课文内容，理解含义深刻 的句子，懂得断崖边上的百合为什么要努力开花. 2把文中对你有启迪的句子摘抄下来。 重、难点： 1.重点：懂得断崖边上的百合为什么要努力开花。 2.难点：理解含义深刻的句子，感悟文中所蕴含的深意。 一、讨论式 二、互动式 一、揭示课题，导入新课； 二、精读课文，深入感悟； 三、拓展延伸，升华情感； 四、总结全文，感悟精神。 “我是一株百合，不是一株草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。” “这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。” “你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？” 我要开花，??? 是因为我知道自己有美丽的花；??? 我要开花，??? 是为了完成作为一株花的庄严使命；??? 我要开花，??? 是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。??? 不管有没有人欣赏，??? 不管你们怎么看我，??? 我都要开花！” 我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。 请用你的文字当做种子，在你的心田上也种下一株纯洁的百合，把你的感受写出来。 顽强的生命