新医2010级临床技能学作业及答案.doc

临床基本技能学作业 简述题： 模拟情景教学:是指教师围绕某一教学主题，创设情景并引导学生扮演角色将事件的发生、发展过程模拟或虚拟再现出来让学生从中领悟教学内容，进而进行职业技能训练的一种亲验式教学方法。可以培养学生的观察、分析和综合的思维能力，提高学生在文字、语言方面的表达能力增强学生在一定环境或条件下的应变能力、组织能力与操作能力，锻炼学生的团队合作能力。案例教学是在一个可控制出的环境中对现实世界的部分模拟，在案例学习提供的情景中，学生可充分运用所掌握的知识，自主地进行分析或决策。医学专业的教学案例一般以病案为主，学生在课堂上学习理论知识，通过对病案的分析，模拟医生的身份，直接面对患者的过程。 在新的医学模式下，要求医学生不仅要学习临床专业知识技能，培养良好的医疗习惯，锻炼临床思维能力，还要学习医学伦理学等相关内容，学习与患者及家属沟通，注重健康教育，以取得患者信任，建立良好的医患关系，使医疗过程最终得以顺利进行。 卓越医生教育培养计划①自然科学、社会科学和人文学科紧密结合，交叉渗透②课程设置多，教学周期长；实习时间长，管理难度大；实验课要求高，资源消耗大；毕业生就业门槛高，人才需求逐渐饱和。③学科体系严谨但课程间联系紧密。④实践性。医学最终是在病人身上的一种实践。因此，医学教育直接以人为目标。⑤社会性。⑴“医生”这个职业是一个需要医药知识和相当水平的医疗技术，是一个伟大的、无尚光荣的，同时也是一个相当危险的、含辛茹苦的职业。⑵好医生，应该有理性的思维方式，对人性有深刻的理解和体谅；不仅具有高超的医疗技术水平，还要有交流能力、创新能力、团队精神、面对复杂情况和人打交道等能力；要具备良好的职业精神，富有爱心和责任心，有不断否定自我的勇气，并善于总结提高，具备终身学习的能力和激情。⑶我的学习目标是努力学习医学理论知识，将理论运用到实践中去；同时培养自己的交流、创新、随机应变、自主学习的能力和团队精神；不断深化对医学的理解，遵循医学伦理，提高职业道德，培养自己的理性思维方式；最终成为合格的医务工作者。 2、你认为未来医生应该具备的最基本的核心能力包括哪些？你现在最欠缺的是什么？你准备通过什么途径增强自己的就业能力？ 答：⑴未来的医生应具备的核心能力主要包括：①对患者关心和关注的能力。②全面掌握医学知识并不断进行知识更新的能力。③结合实践将基础科学应用于临床的能力。④与患者和同行进行沟通和人际交流的能力。⑤遵守医学伦理和职业道德的能力。⑥在工作中保持团队合作的能力。⑵我现在最欠缺的是：①结合实践将基础科学应用于临床的能力。②与患者和同行进行沟通和人际交流的能力。③在工作中保持团队合作的能力。⑶我增强自己的就业能力的途径是全面准确无误地掌握必备的医学知识；使自己的操作技能不断趋于熟练与精确；在生活和学习过程中锻炼自己的沟通交际能力和团队合作能力。 3、选修“临床基本技能学”课程，你最大的收获是什么？最大的遗憾是什么？最大的期望是什么？ 答：⑴选修“临床基本技能学”课程，我最大的收获是重新复习巩固了心肺听诊，体验了模拟情景教学法，亲身体验了心肺复苏的全过程，一定程度上提高了自己结合实践将基础科学应用于临床的能力。⑵最大的遗憾是课时太少，还没过瘾，不能继续体验“临床基本技能学”的魅力。⑶最大的期望是能有更多的机会到临床技能中心学习，不断提高自己。 4、如果你想了解更多关于临床技能培训中心的设施、设备、功能及开放规定，可以通过哪些途径？ 答：①主动去临床技能中心看看，注意墙面上的通知规定。②多联系老师，向老师咨询。③多向同学打听。 5、你期望从你们的学长那里获得哪些帮助？你有什么学习经验或感想可以和你的学弟、学妹分享的？ 答：⑴期望可以从学长那里获得：①好的学习知识，提高能力的方法。②有关见习、实习的注意事项。③考研过程中的注意事项和经验教训。⑵想给学弟、学妹们分享的就是：①要把基础理论知识掌握好。②多参加老师组织的科研活动，把理论运用到实践中去，提高自己的实践能力。③多参加学校组织的课外活动，扩展交际面，提高交际沟通能力。 级班 : 姓名： 学号：