新安县南李村镇中心小学少先队活动教案.doc

“光荣的少先队”活动教案　　　　一、活动目的：　　通过本次主题队会，引导队员回忆队史，温习誓词，学习《队章》，加强光荣感和责任感教育；激发他们从小事做起，从现在做起，以实际行动为红领巾添光彩，做一名光荣的少先队员。　　二、前期准备及相关要求　　1、到大队部领取方案一份，中队旗一面，队歌歌名纸一张，呼号纸一张，《少先队知识资料》多媒体PPT。　　2、组建好小队，选好旗手、护旗手和主持人。　　3、活动时，黑板上要有标题，桌椅须拉开，辅导员及队员佩戴红领巾。　　三、活动过程：　　1、中队长清点人数，各小队报数　　2、出旗，敬队礼，唱队歌　　3、猜谜游戏，了解红领巾、队旗、队歌、呼号的意义　　4、回顾光荣的队史　　5、辅导员指导敬队礼、系红领巾，各小队进行系红领巾比赛　　6、辅导员指导重温入队誓词　　7、“我为队旗添光彩”，谈谈如何做一名光荣的少先队员　　8、辅导员讲话　　9、呼号、退旗、结束。　　少先队教案　　教案标题：我为自己负责任　　适合年级：六年级　　选题方向：培养责任意识，学习意识　　设计理念：社会主义建设需要对国家，对他人，对自己负责任的一代新人。学生的学习积极性不高是我们面临的比较现实的问题，针对中学生的特点，设计小品《早读》，发现自己身边可以负责任的事情。故事感染，让学生立志为祖国，为自己努力学习。　　活动目标：　　1.通过本次班会活动，帮助同学们认识到自己的不足并改正。　　2.增加责任感，让同学们更好更深入地了解“对自己负责任”的内涵。　　3.激发学生学习动机，提高学生学习积极性。　　设计思路：让学生认识到做人要责任感，责任心。从正面引导学生对自己负责任，同时让学生知道有责任心就是要认真学习，从现在做起，从身边的小事做起。让学生自己谈谈看法，同时指导老师进行适当的点明引导。　　活动方法：情景体验，讨论，现场表态　　活动准备：编排小品《自习课》，讲故事《为中华之崛起而读书》，朗诵《少年中国说》　　活动过程　　一、开始程序　　1.各小队整队，报告人数。（队长口令响亮、有力）　　2.中队长宣布：主题队会现在开始。　　3.全体起立，出旗，敬队礼。　　4.合唱队歌。（齐唱后全体队员请坐）　　二、活动过程　　1.做有责任感的人　　中队长：“我为自己负责任”做有责任感的人是社会对我们新世纪的中学生提出的基本要求。所谓责任心，是指个人对自己、对他人、对家庭、对集体、对社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。责任心与自尊心、自信心、进取心、、事业心、孝心、、同情心等相比，是“群心”灿烂中的核心。它包含着对自己负责，对家庭负责，对集体负责，对社会负责，对国家负责。在这么多的内容中，对自己负责是基础，一个人对自己都不能负责，又怎么能对家庭、对集体、对社会、对国家负责呢？对自己负责，即是对自己的生存和发展负责，也是对社会负责,为社会做出贡献，社会才能承认你的价值，社会才会回报你生存和发展所需要的东西，社会才会对你负责，这也就是对自己负责。在此，我想问问大家，你的学习目的性明确吗？你的作业认真做了吗？当你做错了事，你是否勇敢地承认并改正？　　2.看小品《自习课》　　主持人：带着三个问题认真分析：⑴你看到了哪些对自己不负责任的行为？⑵我们应该怎样做才是对自己真正负责？⑶你认为自己哪些方面做得不够？　　小品表演：自习课上，有的同学在补昨晚未做完的作业；有的同学干脆抄作业；有的同学在埋头看武侠小说；有的同学看一些卡通小人书；有的同学在认真读书；有些人围在一起谈论明星谈天说地；有些同学在大谈打游戏机的心得；有些同学在一起讨论难题；值日生认真地洒水，整理班级等等。一声“老师来了”，于是人人都坐得端瑞正正的，面前摆出了英语书，书声随之响起。　　3.结合小品以及生活实际谈看法　　主持人：“当局者迷，旁观者清”看完小品，我想同学们都能从中看出哪些是不良行为，哪些同学做的很好。（请同学发言绝大多数同学都有这样的看法：没有毅力，学习不够认真，有一部分同学还抄袭作业，不能控制自己的情绪，贪玩等等。可以说这些都是对自己的不负责。下面请同学们结合小品及生活的实际，谈谈自己的看法。（请同学发言）　　4.故事与经典文章进行学习的目的性启发　　主持人：学习是我们的主要任务，不能好好的学习，我想学习目的性不明确是其原因之一。我们学习的目的是什么呢？请大家听一个故事《为中华之崛起而读书》。　　中队长：这个故事对我们来说很富于启示性，我们敬爱的周总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的伟大志向。我们作为21世纪的主人，正处在求知的阶段，我们应当为祖国的繁荣富强而努力学习。这样才是对自己的负责。我们要学会求知，学会做人，学会审美，学会健体，把自己培养成为一个新世纪的人才，学习是一个互动的过程，然而学问做得好不好，关键还在自己的责任