10.09.21 一地理《1.3地球运动》教案.docVIP

1.3高中地理《地球的运动》教学设计 【教学目标】 1.掌握地球自转的方向、速度（线速度、角速度）、周期（恒星日、太阳日）。 2.掌握地球自转的地理意义（昼夜交替、地球自转偏向力、地方时差），使学生了解昼夜交替的原因及其意义，地方时、区时的应用，地转偏向力的作用规律及其意义。能正确绘制昼、夜半球图，正确判断晨线和昏线；正确判断水平运动物体的偏向。 3．地方时和区时的计算。．了解地球公转运动的方向、 6.了解地球自转与公转的关系，了解黄赤交角、太阳直射点的回归运动及周期。 7．. 能过根据“二分二至日太阳照射地球示意图”分析全球各地的昼夜长短状况和正午太阳高度的变化，分析同纬度地区不同季节和不同纬度地区相同季节的昼夜长短和正午太阳高度的变化。 9.树立宇宙是运动的，运动是绝对的，静止是相对的，运动和静止是统一的哲学观。 10.让学生分析原因、总结规律、验证结论，从而培养各种能力。 【教学重点难点】 重点：1.地球自转与公转的运动特点（方向、周期）。 2.地球自转与公转的关系，黄赤交角、太阳直射点的回归运动及周期。 3. 地球自转与公转的地理意义。 难点：黄赤交角、太阳直射点的回归运动及周期。 地球自转与公转的地理意义。 【教学过程与方法】 新课导入： 人类对宇宙的探索一刻也没有停止过，在认识宇宙的过程中，人们逐渐认识到地球不仅围绕自己转动，同时与其它太阳系中的星体一样都在围