21《与朱元思书》三步一体高效课堂学案MY.docVIP

课题 《》导学案 1、知识目标 ：（1）、了解一些文言知识，积累一些常见的文言实词、虚词、句式。 （2）、感受文中所描写的富春江独特的自然美景。（3）、把握本文景物描写的特点。（4）、背诵并默写全文。 2、能力目标 ：（1）、指导学生积累文言知识，重视朗读训练，逐步提高文言文的朗读和翻译能力。 （2）、理解作者所创设的意境，体会文中作者追求自由的情怀，把握课文主旨。 （3）、引导学生品味赏析文章的意境美、志趣美、语言美，培养对语言文字的感悟能力。 3、情感态度及价值观：激发学生热爱祖国传统文化、热爱祖国大好河山的感情，培养健康的审美情趣。 导学 重点 难点 教学重点 ：（1）、引导学生感受作品的意境美、志趣美、语言美。 （2）、背诵课文。 教学难点：理解“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的含意。 导学 方法 朗读法 合作探究法 美点寻踪法 延伸拓展法。 导学 过程 设计 一、自主预习（10分钟） 1、明确字词。 缥碧（ ） 急湍（ ） 轩邈（ ） 泠泠（ ） 戾天（ ） 鸢飞（ ） 经纶（ ） 横柯（ ） 2、吴均（南朝），字叔痒，是一位善写山水的大家。梁朝吴兴故彰（今浙江省安吉县）人。他出身贫寒，为人性格耿直，好学，有俊才。他的诗文“清拔有大气”，曾得到当时文坛领袖沈约的称赏。当时有的人效仿他这种文章，称“吴均体”。吴均著有《后汉书注》、《齐春秋》、《