27蒙娜丽莎学案.docVIP

江苏省泗洪县树人学校“大成智慧教育”学案（课前生用） 年级：六 科目：语文 设计：陈道余 时间：2010/12/17 课题：27、蒙娜丽莎之约 授课人： 一、预读（Pre-Reading）： 1、会正确读写本文的生字，并注上拼音： 纽（ ） 肖（ ） 抿（ ） 恬（ ） 矜（ ） 沐（ ） 璀（ ） 璨（ ） 2、正确读写下列词语，并在文中找到含有这个词语的句子，把它读通顺。 纽约 卢浮宫 巴黎 肖像 博物馆 抿着 恬静 矜持 沐浴 璀璨 你还认为哪些词语比较重要，请写在下面： 3、帮你解题： 《蒙娜丽莎》是达·芬奇的传世之作——微抿的双唇，微挑的嘴角，恬静 淡雅的微笑让我们感受到了永恒的美。“之”的含义是“的”，“约”的含义是“约见”。“蒙娜丽莎之约” 意思是“同《蒙娜丽莎》的一次约见”，写的是作者在纽约大都会博物馆欣赏《蒙娜丽莎》的经过以及给作者留下的永不磨灭的印象，以此为题，直接点明课文内容。 4、走进达·芬奇： 意大利复兴时期的一位画家，也是整个欧洲文艺复兴时期最杰出的代表人物之一。他是一位思想深邃.学识渊博.多才多艺的艺术大师.科学巨匠.文艺理论家.大哲学家.诗人.音乐家和发明家。他在几乎每个领域都作出了巨大的贡献。后代的学者称他是“文艺复兴时代最完美的代表”，是“第一流的学者”，是一位“旷世奇才”。所有的赞誉，他都当之无愧。《蒙娜丽莎