29诗词五首导学案.docVIP

沈 师 大 附 属 学 校 导 学 案 编号：0802-06 年级：八年级 学科：语文 执笔：李平利 审核：陈淑媛 课题：29 《诗词五首》 共 3 课时 一、学习目标： 1．培养学生对我国古代文化的兴趣。2．体会诗歌所描绘的意境。3．体会诗歌所表达的思想感情。体会诗歌所表达的思想感情 焜（ ）黄 朝（ ）露 涵（ ）虚 华（ ）叶 浣（ ）女 聒（ ）碎 那（ ）畔 榆（ ）关 2.解释 涵虚： 端居： 坐观： 徒有： 3.文学常识填空。 ⑴《长歌行》选自 ，我们还学过这部诗集的另两首诗 ， 。 ⑵《望洞庭湖赠张丞相》选自 ，作者是 ， 代 诗人。 ⑶《山居秋暝》是 （朝代）著名的 诗人 写的一首五言律诗，本诗选自 。 ⑷《渔家傲》的作者是 ， 代著名的女词人。选自 。 ⑸《长相思》作者是 代词人 字 。 六、拓展探究： ㈠思考探究。 1.⑴《长歌行》 青青园中葵，朝露待日晞。 什么意思，从哪个词中可以看出太阳一出来露水就干了？ ⑵百川东到海，何时复西归。 这一句写出了作者的什么感慨？ 2.⑴ 《望洞庭湖赠张丞相》诗的三、四两句是写什么? ⑵如何理解最后四句的诗意? 3.⑴《山居秋暝》首联与诗题有什么联系？ 2 “空山新雨后，天气晚来秋。”首联写出了什么样的意境？ 3 颔联“明月松间照，清泉石上流。”和颈联“竹喧归浣