2622基因工程的应用教学设计.docVIP

基因工程的应用 高明亮 陕西师大生科院2007级生科四班 一、教学目标： 1.知识方面 （1）举例说明基因工程在作物育种、医药生产等方面的作用。 （2）简述基因工程所取得的成果以及发展前景。 2情感态度价值观方面 （1）关注转基因生物和转基因食品的安全性。 （2）通过学习了解基因工程的发展前景及成果，培养理论联系实际的良好学风。 （3）通过学习了解我国基因工程的发展前景及成果，激发学生对于生物知识的兴趣，开阔学生的思路，培养学生的爱国主义热情，树立在学习上努力刻苦的决心。 3能力方面 （1）通过对书中插图、照片等的观察，学会科学的观察方法，培养观察能力。 （2）利用课本以外的资料和信息解决课内学习中发现的问题，从而培养学生自主学习能力，为终身学习、后续学习打下坚实的基础。 （3）通过对基本概念、基本原理、科学方法的正确理解和掌握，逐步形成比较、判断、推理、分析、综合等思维能力，具备运用学到的生物学知识评价和解决某些实际问题的能力。 （4）通过引导学生在网上的探究活动，改变学生传统的学习方式，引导学生主动参与，乐于探究，培养学生收集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力及交流与合作的能力。充分培养学生的自主学习能力、探究性学习习惯、社会活动能力及团结协作精神，并使课本知识得以延伸。1.基因工程的主要步骤 2.基因工程的应用 3.转基因生物和食品的安全