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《24时计时法》导学案 学校：白沙完小 年级：三年级? 设计者： 邓湘萍 班级： _ 姓名： __小组号：_____ 课题 24时计时法 课型 新授课 案序 第4单元第3课时 学 习 内 容 教材52-53页例3及练习十三 学 习 目 标 1、知道1日有24小时候，会用24时记时法表示时刻。 2、会进行普通记时法和24时记时法之间的转换。 3、能 尝 试 1、钟表上这个时刻你可能会（　）请选择并说明理由. Ａ、在家 Ｂ、在学校 2、小明和小光约好周六8时去电影院门口见，他们都按时去了同一个电影院门口，但却没有见到面，为什么呢？ 明 确 目 标 给学生提出要求：争分夺秒 明确学习目标：你知道1天是从什么时候开始的，什么时候结束的？一天有几个小时？（演示拨钟面） 你还想知道有关24时计时法的什么知识？（写一写） 如：①下午2时用24时计时法是几时？②早上7时用24时计时法是几时？③17时是什么时候？ 合 作 交 流 一、问题：　 1、动手拨钟，感受一日里钟面上的时针正好走几圈？一天有多少小时？　1日里钟面上的时针正好走（ ）圈, 一天有（ ）小时。 2、新的一天是从几时开始？几时结束？ 新的一天是从（ ）开始，（ ）结束。 二、合作探究：在组长的带领下，小组合作填写下表： 普通计时法 24时计时法 普通计时法 24时计时法 凌晨1时 　1：0