0001→第一课 五十六个民族五十六朵花.docVIP

课 题 第一课 五十六各民族五十六朵花 总课时 7课时 授课时间 2012年 月 日――2012年 月 日 教学目标 1.知识与技能： 1）认读本课中的22个词语并掌握这些词语的读音，意思和用法；正确流利的朗读课文并能灵活运用。掌握偏旁部首“门字框” 2）学会本课7个生字的读音，写法，意思，用法。 3）能用学过的知识正确完成口语交际和书面表达练习。 2.过程与方法： 通过用练习法，讲解发和对话法，组织学生合作学习，自主学习的方式，指导学生掌握并学会，灵活运用本课的生字，词语，对话，口语交际和书面表达练习部分。 3.情感态度与价值观： 培养学生的热爱祖国，热爱家乡的意识。 课时安排 第一课时：课文1五十六各民族五十六朵花（上） 第二课时：课文1五十六各民族五十六朵花（下） 第三课时：课文2 祖国在我心中（上） 第四课时：课文2祖国在我心中（下） 第五课时：学习汉字 第六课时：口语交际 第七课时：书面表达 第一课时 课 题 课文1五十六各民族五十六朵花（上） 授课时间 2012年 月 日 课 型 新授课 教学重点 认读“朵，闲，音乐，真是”等词语并掌握读音意思。能正确流利的朗读对话。 教学难点 掌握“朵，闲，音乐，真是”的用法。 教学方法 指导法，讲解法，示范，鼓励，启发 学习方式 自主学习法，合作学习法 教学资源 词语卡 教学过程 一，课前测试。 1）听写生字。（土，干，工，上，下，夫，大，天） 2）听写老师说出的偏旁。 二，导入新课。 新学期开始了，小朋友们你们好？老师给你们发新书了吗？ 我们祖国的首都是哪儿？今天我们来上有关这些的课。 三，学习新课。 1.朗读课文。 老师范读课文，然后学生自读一遍课文。 2.学习词语。 1）老师板书词语。学生读出。 2）师领读词语。学生跟着读。 3）学生个别，组别读词语。 4）老师和学生一起学习这些词语的意思和用法。 朵 duǒ―――――― 一朵，一朵花，一朵云，多多白云 闲 xián―――――― 闲聊，闲话，闲人 音乐 yīn yuè―――― 音乐课，音乐家，音乐会 真是 zhēn shì―――― 真是好人，真是好看 3.熟读课文。 1）几名学生分角色读对话。 2）全体学生齐读课文。 3）几名学生分角色扮演对话。 四，巩固练习。 读一读：朵，闲，音乐，真是 作 业 复习 板书设计 课后反思 第二课时 课 题 课文1 五十六各民族五十六朵花（下） 授课时间 2012年 月 日 课 型 新授课 教学重点 认读“家庭，院，尊重”等词语并掌握读音意思。能正确流利的朗读对话。 教学难点 掌握“家庭，院，尊重”的用法。 教学方法 指导法，讲解法，示范，鼓励，启发 学习方式 自主学习法，合作学习法 教学资源 词语卡 教学过程 一，课前测试。 1）认读词语。（朵，闲，音乐，真是） 2）朗读课文1上部分。 二，导入新课。 同学们新学期开始了，你们有什么打算？这节课你们想学习什么内容？ 三，学习新课。 1.朗读课文。 老师范读课文，然后学生自读一遍课文。 2.学习词语。 1）老师板书词语。学生读出。 2）师领读词语。学生跟着读。 3）学生个别，组别读词语。 4）老师和学生一起学习这些词语的意思和用法。 家庭 jiā tínɡ―――大家庭，家庭会，家庭教师 院 yuàn ――――－医院，大院，院子 尊重 zūn zhònɡ――― 尊重老人，尊重父母，尊重老师 3.熟读课文。 1）几名学生分角色读对话。 2）全体学生齐读课文。 3）几名学生分角色扮演对话。 四，巩固练习。 读一读 ：家庭，院，尊重 作 业 复习 板书设计 课后反思 第三课时 课 题 课文2 祖国在我心中（上） 授课时间 2012年 月 日 课 型 新授课 教学重点 认读“心中，地球仪，摆，眼前，尖，金鸡，昂首”等词语并掌握读音意思。能正确流利的朗读对话。 教学难点 掌握“心中，地球仪，摆，眼前，尖，金鸡，昂首”的用法。 教学方法 指导法，讲解法，示范，鼓励，启发 学习方式 自主学习法，合作学习法 教学资源 词语卡 教学过程 一，课前测试。 1）认读词语。（家庭，院，尊重） 2）朗读课文1。 二，导入新课。 你热爱祖国码？这一节我们来学习“祖国在我心中”诗吧。 三，学习新课。 1.朗读课文。 老师范读课文，然后学生自读一遍课文。 2.学习词语。 1）老师板书词语。学生读出。 2）师领读词语。学生跟着读。 3）学生个别，组别读词语。 4）老师和学生一起学习这些词语的意思和用法。 心中 xīn zhōnɡ―――