16 小石潭记学案(河大八下).docVIP

16.小石潭记 倪花芳 课前热身 温故知新 作者简介：柳宗元（773—819），字子厚，河东解（今山西省运城县）人，因此世称柳河东。他是唐代著名的文学家与哲学家，是唐德宗贞元九年（793）进士。曾任秘书省校书郎、集贤殿正字，后调任蓝田尉。与韩愈同为唐代古文运动的倡导者，与刘禹锡等参加主张革新的王叔文集团，任礼部员外郎。革新失败后被贬为永州司马，后迁柳州刺史，故又称柳柳州。著有《柳河东全集》。 背景链接：柳宗元因参加王叔文革新集团，于唐宪宗元和元年（806）被贬到永州担任司马。到永州后，其母病故，王叔文被处死，他自己也不断受到统治者的诽谤和攻击，心情压抑。这期间，他写了一组很有名的山水游记，被后人称为“永州八记”，本文是其中的第四篇。《始得西山宴游记》与《钴鉧潭记》、《钴鉧潭西小丘记》、《至小丘西小石潭记》、《袁家渴记》、《石渠记》、《石涧记》、《小石城山记》并称为《永州八记》。 学习目标 有的放矢 1.熟读课文并熟练翻译课文。 2.学习按照一定顺序组织材料和抓住事物特征，用鲜明生动的语言写景状物的方法。 3.体会本文融情于景，借景抒情的艺术特色。 教学重点 1.背诵默写全文。 2.学习按照一定顺序组织材料和抓住事物特征，用鲜明生动的语言写景状物的方法。 教学难点 借景抒情的写作手法 指点迷津 授之以渔 积累词语—— 朗读体悟——合作探究 涉及考点 形成网络 小石潭:全石以为底 潭中 潭水：清澈 特写 景物 游鱼：欢快 镜头 潭中气氛：幽深冷寂 寓情于景 记录同游者 教学流程 一、 未雨绸缪 读课文，扫除字词障碍。 1.请把重点、难点字（字的形音）写在下面： 参差(cēn)(cī) ?摇缀?(zhuì)? 篁竹(huáng)　清冽(liè) 为坻(chí) 为屿(yǔ)?为嵁(kān) 寂寥(jì)(liáo)?佁然(yǐ) 俶尔(chù) 翕忽(xī) 差互(cī) 悄怆(chuànɡ) 幽邃(suì) 二 、课堂探究 （一）自主学习 口译课文，把疑难（词、句）写在下面： 1.解释词语。 (1)古今异义 ??乃记之而去 去： 古：___________???今：___________? ??崔氏二小生 小生：古：___________???今：___________? (2)一词多义? 以：①全石以为底___________? ②卷石底以出___________? ????③以其境过清___________? 为：①全石以为底___________?? ②为坻，为屿，为堪，为岩。___________? 清：①下见小潭，水尤清冽___________??? ②以其境过清___________?? 可：①潭中鱼可百许头___________? ????②不可知其源___________? 差：①参差披拂___________?? ②其岸势犬牙差互___________? (3)词类活用。 　⑴从小丘西行百二十步。　　（西：____________________） 　⑵闻水声，如鸣佩环，心乐之。（乐：______________________） 　⑶皆若空游无所依。　　　　（空：____________________） 　⑷斗折蛇行，明灭可见。　　（斗：_________蛇：_________） 　⑸其岸势犬牙差互。　　　　（犬牙：____________________） 　⑹寂寥无人，凄神寒骨。　　（凄：_________寒：_________） 2.翻译句子。 ①青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ______________________________________________________________________________ ②斗折蛇行，明灭可见。 ______________________________________________________________________________ ③凄神寒骨，悄怆幽邃。 _____________________________________________________________________ （二）合作探究（兵教兵） 成果展示 1.课文是按怎样的顺序来描写小石潭的景色的？ _______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________