33.1.2教学设计.docVIP

授课 年级 高二 学 科 生物 主 题 基因工程的基本操作程序 任课 教师 申晓飞 课型 综合解决课 课时 授课日期 2010年 教 材 分 析 基因工程是一门20世纪70年代以来新兴的生物科学与工程技术相结合的科学。也叫技术。它是按照人类的意愿，将某种基因有计划地转移到另一种生物中去的新技术。现已成为生命科学中发展最快、最前沿的学科，有关生物工程的内容，己成为近几年生物高考的热点内容。基因的操作工具和基因操作的基本步骤以及基因工程的成果及前景是近年命题的新热点基因工程的基本步骤：目的基因的获取、基因运载体、导入受体细胞、目的基因表达的几个步骤。知识目标 ⑴简述基础理论研究和技术进步催化了基因工程 ⑵简述基因工程的原理和基本步骤 能力目标 ⑴学会运用概念图总结基因工程的基本步骤及方法 ⑵尝试运用基因工程原理，提出解决某一实际问题的方案 情感态度与价值观 ⑴关注基因工程的发展 ⑵认同基因工程的应用促进生产力的提高 。 2、小组合作学习法：在合作交流、分享成果这一环节，指导学生在组内交流，让学生加深对课文知识点的理解。 3、材料支持法：通过图片、文字资料补充，帮助学生理解文本内容，激发学生的学习兴趣。 4、化整为零、各个击破、降低难度 （1）通过对书中插图、照片等的观察，学会科学的观察方法，培养观察能力。 （2）通过对基因工程的基本操作程序的学习，使学生在理解步骤的同时，