2009年度语文复攻略之诗词鉴赏对策(四).docVIP

2009年语文复习攻略诗词鉴赏对策四解材料关系 析表达技巧对文学作品的评价总会提到艺术特色它是一个比较宽泛的概念包括表达方式表现方法表现手法写作技巧写作手法修辞方法篇章结构语言特色等一般来说我们平时所说的表达技巧主要指表达方式和表现方法特别是表现方法但从这些年高考题所给的答案看也涉及到修辞方法和篇章结构下面分点作简单阐述一表达方式指记叙描写议论抒情说明诗词中所运用的表达方式主要是描写抒情偶尔也会用到记叙和议论 二表现方法主要包括一与记叙有关的顺叙倒叙插叙补叙平叙叙述角度第一人称第二人称第三人称注意移位即变换角度二与描写有关的写景状物铺陈渲染工笔细描白描描写角度包括立足点的变化如移步换景定点换景换点定景等角度变化包括俯视仰视远景近景视觉听觉嗅觉触觉感觉等如李华春行即兴宜阳城下草萋萋涧水东流复向西芳树无人花自落春山一路鸟空啼这是一首小诗作者春天经由宜阳时因对眼前景物有所感触即兴抒发了国破山河在花落鸟空啼的愁绪宜阳城下草萋萋作者城头景致土地荒芜野草茂盛清冷冷的山泉再没人汲引灌溉而是任其东流复向西了就是红颜吐芳的春花也早已无人欣赏了芳树无人花自落这里强调无人二字便道出了诗人对时代的感慨说明经过安史之乱再也无人来此观赏只好任其自开自落罢了春山一路鸟空啼春山一路使人想象到山花烂熳鸟语宛转的佳境但著以空啼二字以乐写哀以闹衬寂充分显示了山路的荒寞自落空啼相照应写出了诗人面对大好山河的多少寂寞之感啊李渔《窥词管见》有云词虽不出情景二字然二字亦分主客情为主景是客说景即是说情非借物遣怀即将人喻物有全篇不露秋毫情意而实句句是情字字关情者这首诗做到了全篇不露秋毫情意句句写景句句含情绿草芳树山泉鸟语都是为衬托诗人凄凉的心境充分显示诗人对时代的深沉叹惋苏庠菩萨蛮·宜兴作北风振野云平屋寒溪淅淅流冰谷落日送归鸿夕岚千万重荒陂垂斗柄直北乡山近何必苦言归石亭春满枝这首词开篇两句风吼云涌寒溪冰谷的场面以风云溪谷的景物从声色势温等方面出凄冷的气氛然而三四两句所写的景物和给人的感觉与上两句迥然不同鸿雁伴随着西下的夕阳缓缓飞回栖居之地落日映照下的重重山峦映入眼帘此景给人以舒徐宁静的感受写出了风卷平野寒凝大地的景象以寒流暗示了政坛的险恶又从鸿雁寄寓了归心写北斗星低垂于荒陂点明方位丹阳宜兴之北因而说乡山近家乡既然很近回去比较容易写出回乡之思完全顺理成章可是结拍两句却词意陡转说不必苦苦地想回乡宜兴不久将是满树春光词人的心意是政坛既不可涉足则只有借山而隐宜兴之山亦是大好又何以必归丹阳石亭春满枝山中未必尽是冬日苦寒自有春暖花开之日心无所苦则冬日亦视若春时语浅情深意味深长含蓄蕴藉耐人寻味苏庠菩萨蛮·宜兴北风寒溪冰谷归鸿石亭春满枝孟宾于公子行锦衣红夺彩霞明 侵晓春游向野庭不识农夫辛苦力 骄骢踏烂麦青青《公子行》是唐代专写纨绔子弟浮华生活的诗题运用对比反衬的艺术手法以彩霞失色来反衬锦衣的华丽锦衣红夺一个夺字表现出锦衣色彩的鲜艳以火红的彩霞明媚的春光后面马蹄踏过麦田青青的麦苗被踩烂的残破景象形成鲜明的对比在彩霞春光的映衬下后面的残破景象更显得伤心惨目激起读者对贵族少爷的憎恶和愤慨于武陵赠卖松人入市虽求利怜君意独真欲将寒涧树卖与翠楼人瘦叶几经雪淡花应少春长安重桃李徒染六街尘唐代的长安是高门贵族豪华竞逐的地方买花是当时贵族社会的一种风尚诗题为赠卖松人就从卖松人这一角度来着笔慨叹的是长安只能够欣赏夭艳的桃李松树的价值当然不被认识松树只是一个比喻诗人所讽谕的是一切象松树似的正直而有才能的人不用到长安来谋求出路决不会得到这个朝廷掌权的人重视因为他们所需要的是象桃李一样趋时媚俗的人这首诗对当时的社会是讽刺对卖松树人是晓谕是劝告而那种不希求荣利的心情却是诗人的自寓　　辛愿临江仙·河山亭留别钦叔裕之谁识虎头峰下客少年有意功名清朝无路到公卿萧萧茅屋下白发老书生邂逅对床逢二妙挥毫落纸堪惊他年联袂上蓬瀛春风莲烛影莫问此时情钦叔裕之即李献能元好问二人皆辛愿忘年挚友少年豪气暮年凄凉清朝无路到公卿不得进仕的挚友重逢的喜悦二人的惊人才华他年三句转对二人的鼓励与期望意为你们将来一起进入翰林院受朝廷的重视而不必以朋友为念忘记了今日的欢聚之情吧出奇制胜少年有意功名无路到公卿白发老书生邂逅对床逢二妙他年联袂上蓬瀛春风莲烛影莫问此时情邂逅对床逢二妙金德淑望江南春睡起积雪满燕山万里长城横缟带六街灯火已阑珊人立玉楼间金德淑是南宋旧宫人万里长城缟带为传统孝仪之一重要丧服国破山河披上缟素神州陆沉之痛六街灯火已阑珊六街指大都城灯火阑珊是灯火稀疏阑珊灯火反衬夜色沉沉暗淡的现境透视出词人暗淡的心态也意味着同样暗淡的现实词的意境重拙大写亡国之哀用笔不可谓不重用笔朴素无华此之谓拙包举积雪燕山万里长城悲壮无比是为大词为悼南宋而作调寄《望江南》别有一番意味这首词具有很高的价值堪称亡宋之挽山园小梅 宋林逋众芳摇落独暄妍占尽风情向小园疏影横斜水