201009-20102大班主题计划.docVIP

第一主题：我们的家园 主题的产生： 我们是江阴人，我们爱江阴城，家乡的美景数不完，长江大桥、黄山湖公园、中国第一村——华西村……，本单元中，我们通过观看记录片、实地参观、谈话，引领孩子了解家乡，感受家乡之美，萌发爱乡之情，进而激发孩子创造家乡的愿望。 环境的创设： 1、幼儿制作的贺师卡，师生共同收集布置《我长大了》区角，并展示幼儿的创作的作品。 2、为孩子创设一个阅读的环境，师生一起布置主墙饰，具体内容反映提手旁和口字旁的汉字 3、收集并展示各种家乡的图片、照片以及幼儿的绘画作品《家》让孩子从不同的角渡，感知、认识我们的家园。 4、把幼儿创造设计的京剧脸谱布置的展示区，供幼儿学习欣赏。 游戏名称 游戏内容 目标要求 环境设置 材料提供 指导要点 注意事项 医院 1.认识医院里的物品，知道其名称，尝试给病人看病的步骤。学习到医院看病的几个环节，知道诊断、配药、打针等的环节。 2、能和病人熟练的交流，会给病人出主意。 1、能用简单的礼貌用语交流，明确自己的角色。 2、喜欢玩医院游戏，体验医院游戏的快乐。 3、养成良好的整理习惯。 1、有明显的环境标记。 2、医院里的物品整齐摆放。 1、就诊卡、听筒、药瓶、衣服。 2、有病人就坐的椅子。 1、带领幼儿参观医院，了解医院里医生与病人的交流以及药品的名称和用途。 2、主要学习医生和病人之间简单的交流。 3、医生学习看病的方法。 1、注意爱惜物品：就诊卡要轻插轻拿，药品要小心放好。 2、结束音乐响起能安静整理物品。 银行 1、认识银行的名称。 2、学会交流：你好！请问要取钱还是存钱？你要取多少钱？ 1、能用简单的礼貌用语交流，明确自己的角色。 2、喜欢玩银行游戏，体验银行游戏的快乐。 3、能按要求领钱。 1、有明显的环境标记。 2、银行设计成人员操作付款方式，有银行操作窗口。 提供圆片，代替钱币。 1、参观银行，让幼儿仔细观察老师和银行工作人员的交流过程，感受领钱的方法。 2付钱要准确。 培养幼儿爱惜物品的良好习惯。 娃娃家 1、爸爸妈妈一起将娃娃家整理干净 快乐小站 1、老板：知道自己的角色意识，会使用“欢迎光临”，“请稍等”，“谢谢”等礼貌用语。 2、服务员：会招呼客人，使用炊具，使用礼貌用语。 3、顾客：会选购物品。 明确自己的 角色意识，分清老板、顾客、服务员的身份。 2、能熟练地使用礼貌用语与顾客交流。 3、学会整理餐桌。 1、有明显的环境标记。 2、快乐小站里的物品整齐摆放。 各种小吃食品、炊具，围裙等 1、丰富幼儿的经验 2、为幼儿提供游戏材料，指导幼儿使用餐具。 1、食品要分类摆放 2、了解熟悉食品的价目 3、随时整理，随时收拾。 茶馆 1、有礼貌的向客人介绍茶的种类。 2、学习倒茶的方法。 1、认识各种茶具。 2、能够初步用茶馆中服务员的语言招待顾客。 靠窗一角布置茶馆，投放各种茶叶罐。 1、茶杯、茶盘、茶壶等。 2、桌子椅子。 3、各种茶叶 在招呼顾客的时候应该介绍茶馆供应的茶类。 在使用陶瓷茶杯的时候要注意小心轻放。 理发店 1、理发师会熟练使用几种常见的理发工具。 2、热情为顾客服务。 3、理发师能根据顾客的要求为顾客服务。 1、理发师能用简单的语言与顾客交流、询问顾客的需要。 2、能有序、整齐的摆放物品，能按基本流程为顾客服务。 1、理发用具的摆放要利于幼儿的拿取和操作。 2、可提供幼儿的发型或者自行设计的发型做图片，丰富环境。 1、剪刀、吹风机、卷发器、毛巾、发型图片、脸盆、镜子 2、顾客就坐的椅子 1、服务员能根据顾客的要求热情的为顾客服务。 2、会使用优惠、打折、促销等一些手段。 引导幼儿大胆与人交流，热情招呼客人。 礼品店 1、能主动向客人介绍礼品的种类。 2、能运用“你好，请问需要什么？”等与顾客进行简单的交流。 1、通过欣赏青花瓷进行简单地装饰。 2、能主动向顾客推销自己的礼品，正确使用礼貌用语“你好、再见”等。 走廊和教室用蓝色即时贴和蓝印花布布置具有中国特色的文化氛围。 1、青花瓷的图片供幼儿欣赏。 2、剪好的花瓶、杯子等模型。 3、供幼儿操作的桌椅。 4、卡纸做的能够支起花瓶、杯子等物品的架子。 1、在招呼顾客的时候应该介绍礼品的名称，让顾客有选择。 2、能有规律地进行装饰。 在使用画具时严防弄脏桌子，礼品的摆放有序。 活动安排： 活动1语言：我的小手真能干 活动2语言：国王生病了 活动3数学：我的朋友多 活动4音乐：手指歌 活动5体育：学习新操 活动6音乐：不再麻烦好妈妈 活动7美术：木偶娃娃 活动8科学：喜欢拆装玩具 活动9社会；我喜欢自己 活动6音乐：小手歌 活动7美术：我的家 活动8科学：动物的房子 活动9社会；我的小房子 活动1语言：从小爱祖国 活动2语言：我们的祖国真大 活