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从体质健康测试成绩中分析体育教学的不足 [日期：2012-06-21] 来源：? 作者：贾利军 [字体：大 中 小] 北京奥运会中华健儿成绩的突破，令国人振奋，然而在北京奥运会辉煌的背后，却有许多问题令人深思。我国的运动健儿不断在国际大赛上劈金斩银，而我们的后备力量——青少年，体质却在不断下降。为此，国家出台了相关文件，要求学校贯彻落实“学生在校体育活动一小时”，同时加大宣传力度，提高全民的健康意识，并利用“体质健康测试”监督、调研学生体质状况，以便更好的督促学校开展体育工作，切实提高学生体质。客观而言，学生体质下降问题是社会化的，是社会、学校、家庭三个教育网络共同的责任。但不可否认的是，学校是实施素质教育的主阵地，体育教师对提高学生体质下降，有着不可推卸的责任和义务，体质健康测试的各项内容，也是针对学生不同素质，从体育课的教学内容中甄选出的项目，体质健康测试结果也直接反映出体育课中存在的不足和缺陷。 2、研究对象及测试项目 杨镇中心小学五年级学生总人数197人，其中男生113人，女生84人，测试项目分别为身高、体重、肺活量、立定跳远、握力、50x8。 3、研究结果与分析 本次测试项目，身高、体重、肺活量由我区保健所进行测试；立定跳远、握力、50x8由我校体育教师利用规定器材测试的，评价指标是采用教育部、国家体育总局所颁布的《国家学生体质健康标准》的评价指标。 3、1身高标准