引导学生品味散文的美.docVIP

引导学生品味散文的美 朱宗萍 新陆中学 摘要：散文教学是初中语文教学的重要内容之一。教无定法，多年来一线的老师在教学方法的选择上花费了很多精力，以此来提高课堂教学的效率。实际上课堂上教什么比怎样教更重要。如何选择课堂教学内容，有许多因素来决定，如学情，教材，语文单元课程，教师等。我从散文这一文体来谈散文教学内容的确定。初中语文新教材中散文篇目数量很大。我认为要重点品味散文的美：语言美、结构美、情感美。散文是文学轻骑兵，选材广，感受真切。从语言、结构、情感三个角度来认识作者所描绘的生活，从字里行间读懂作者对生活的思考，领悟文中所包含的生活的智慧。训练学生的语言感悟能力和思维能力，提升他们的语言表达能力，提高他们语言表达的有效性。 关键词：散文教学的内容确定 语言美 结构美 散文教学要了解散文文体的特点。以往，人们把散文分为广义的散文和狭义散文。前者指除了韵文以外的所有文章。后者是指与诗歌、小说、戏剧剧本并称的一类文体。散文属于文学作品，“文学作品的教学，首要的和根本的就是要引导学生感悟、把握、领会优秀读物的‘秘妙’。从审美的角度，‘秘妙’称之为‘美’。”（p201）而散文之美，美在它凝聚了创作主体的主观感情，散文的遣词、用语、节奏、旋律都是作者自我情感、自我意识的真实体现，是写情写性的美文。 所以我认为散文教学的目标、内容应该从以下两个方面来确定： 感悟积累散文语言美 散文