科幻画创作解释.ppt

人口拥挤 自然灾害 环境污染 1、生活需求类 2、科技发展类 3、社会发展类 4、工作行业类 《电子捕虫手》 王辰圆 女 12岁 第二十届全国青少年科技创新大赛少儿科幻绘画二等奖 青蛙是技术高超的捕虫能手，可现在青蛙惨遭人类捕杀，越来越少，对农田产生威胁，于是我发明了“电子捕虫手”——电子青蛙。只要按下相应的按钮，“电子捕虫手”便自己启动感应器，发现虫子就伸出长舌头吃掉它，晚上揭开“青蛙”背上的盖子取出虫子躯体，还能将其转化为肥料为庄稼施肥呢，真是一举多得！ 《沙漠极星植物取水》 贾俊杰 男 10岁 第二十届全国青少年科技创新大赛少儿科幻绘画一等奖 《海底多功能学习飞船》 汤梦婷 女 8岁 第二十届全国青少年科技创新大赛少儿科幻绘画三等奖 我从小就对神秘的海洋充满兴趣，我想多学习一点关于海洋2的知识，也想让更多的人能够探索海洋的奥秘。所以，我发明了这种功能的海洋海底飞船，就让它带着我们去探索这一个神秘的世界吧！ 《森林医生》 叶鑫焱 男 10岁 第二十届全国青少年科技创新大赛少儿科幻绘画二等奖 在郁郁葱葱的大森林里，如果树木生病了，那又该怎么办呢？我就设计了一位森林医生，它不仅能保护森林，还可以杀死害虫，可以说是一个高科技高智能昆虫机器人。 思考： 这是什么？ 它有什么特点和作用？ 你希望把它放置在什么样的画面环境中？ 你需要添加什么来突出它的特点和作用？ 你讲采用哪些绘画方法来进行造型表达？ 思考： 这是什么？ 你认为未来的人们将会怎样来过年？和现在有什么不一样？ 你觉得哪一个场景可以让你表达的主题更突出？ 时间 地点 物品 事件 你会怎么改变？ 注意 构图 注意 细节描绘突出主题 注意 环境表现 注意 空间的表达 注意 色彩的对比搭配。 1. 想象力：选题、创意和新颖程度  2. 科学性：科学依据、逻辑思维?? 3. 绘画水平：画面设计、色彩处理 我把飞絮变肥料 1. 环境保护类 1. 环境保护类 达 矿难救援特工 2. 人工智能类 达 3. 基因工程类 3. 基因工程类 达 火星太空城 4. 未来生存空间探索 达 绿色的月球都市 4. 未来生存空间探索 达 海底度假村 4. 未来生存空间探索 达 奥运预言 4. 未来生存空间探索 达 多功能牙齿吸菌器 5. 未来医疗类 达 牙 科 医 生 5. 未来医疗类 达6. 未来生活、学习工具 干 洗 屋